Pianosi, C. M. (2019). Los sentidos de la obligatoriedad en la escuela secundaria: De la prescripción a las prácticas concretas. Web
Citación estilo ChicagoPianosi, Clelia María. Los Sentidos De La Obligatoriedad En La Escuela Secundaria: De La Prescripción a Las Prácticas Concretas. 2019.
Cita MLAPianosi, Clelia María. Los Sentidos De La Obligatoriedad En La Escuela Secundaria: De La Prescripción a Las Prácticas Concretas. 2019.
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