Críticas literarias de intervención: entre el valor y la democratización
- Autores
- Riveiro, María Belén
- Año de publicación
- 2015
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- A principios de este siglo comenzaron a circular diversos textos en blogs y revistas culturales que debatían la aparición de una “nueva” literatura de “jóvenes” escritores argentinos. Una primera manera de acercarnos a este objeto y de preguntarnos por sus efectos en el campo será desde el modo en que los críticos lo construyen. Por ello, a partir de la teoría de los campos de Bourdieu, analizaremos dos actores que desde sus posiciones respectivas construyeron este objeto que circuló como “Nueva Narrativa Argentina”: Elsa Drucaroff y Beatriz Sarlo. De este modo, no sólo analizaremos los ejercicios de crítica que ponen en práctica sino también la trayectoria en la que se inscriben al postular lo que afirman.
Simposio: Modos de leer: políticas estéticas de la crítica y la teoría.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Materia
-
Letras
sociología del arte
campo literario
crítica literaria - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/62773
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A principios de este siglo comenzaron a circular diversos textos en blogs y revistas culturales que debatían la aparición de una “nueva” literatura de “jóvenes” escritores argentinos. Una primera manera de acercarnos a este objeto y de preguntarnos por sus efectos en el campo será desde el modo en que los críticos lo construyen. Por ello, a partir de la teoría de los campos de Bourdieu, analizaremos dos actores que desde sus posiciones respectivas construyeron este objeto que circuló como “Nueva Narrativa Argentina”: Elsa Drucaroff y Beatriz Sarlo. De este modo, no sólo analizaremos los ejercicios de crítica que ponen en práctica sino también la trayectoria en la que se inscriben al postular lo que afirman. |
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