Construcción de territorios y saberes integrales a través del muralismo participativo con niños y niñas

Autores
Mazzarini, María Nazarena; Alvarado, Andra; Sanz Saraví, Manuela
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Desde el proyecto de extensión Construyendo Lazos Sociales, se realizó el taller de muralismo participativo en el Comedor Mate Popular, Los Hornos - La Plata. En este se buscó construir territorios y saberes integrales a través de la práctica artística y la participación comunitaria, con un enfoque situado que considera el arte como conocimiento que responde a desafíos contemporáneos. La comunidad fue parte activa en la construcción de sentido, y los niños y niñas plasmaron en palabras y dibujos sus ideas, emociones y vínculos con su entorno, reflexionando sobre sus acciones y significados. La metáfora, se utilizó como herramienta accesible para expresar conceptos complejos y experiencias desde una perspectiva simbólica y participativa. El proceso promovió la igualdad en la participación, la escucha activa y el respeto por diferentes puntos de vista. La creación del mural reivindicó sus identidades, historias y territorios, donde lo simbólico adquiere un profundo significado en la reconfiguración del espacio y del conocimiento colectivo. La experiencia demostró cómo la intervención artística puede fortalecer la identidad barrial, promoviendo el reconocimiento de los espacios cotidianos y fomentando la comunidad desde la inclusión, la creatividad y el diálogo.
Secretaría de Políticas Sociales
Materia
Educación
Muralismo participativo
Participación comunitaria
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/192765
Acceder
id SEDICI_a2af5dcde62248828f01922edcee266b
oai_identifier_str oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/192765
network_acronym_str SEDICI
repository_id_str 1329
network_name_str SEDICI (UNLP)
spelling Construcción de territorios y saberes integrales a través del muralismo participativo con niños y niñasMazzarini, María NazarenaAlvarado, AndraSanz Saraví, ManuelaEducaciónMuralismo participativoParticipación comunitariaDesde el proyecto de extensión Construyendo Lazos Sociales, se realizó el taller de muralismo participativo en el Comedor Mate Popular, Los Hornos - La Plata. En este se buscó construir territorios y saberes integrales a través de la práctica artística y la participación comunitaria, con un enfoque situado que considera el arte como conocimiento que responde a desafíos contemporáneos. La comunidad fue parte activa en la construcción de sentido, y los niños y niñas plasmaron en palabras y dibujos sus ideas, emociones y vínculos con su entorno, reflexionando sobre sus acciones y significados. La metáfora, se utilizó como herramienta accesible para expresar conceptos complejos y experiencias desde una perspectiva simbólica y participativa. El proceso promovió la igualdad en la participación, la escucha activa y el respeto por diferentes puntos de vista. La creación del mural reivindicó sus identidades, historias y territorios, donde lo simbólico adquiere un profundo significado en la reconfiguración del espacio y del conocimiento colectivo. La experiencia demostró cómo la intervención artística puede fortalecer la identidad barrial, promoviendo el reconocimiento de los espacios cotidianos y fomentando la comunidad desde la inclusión, la creatividad y el diálogo.Secretaría de Políticas Sociales2025-10info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionResumenhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/192765spainfo:eu-repo/semantics/reference/url/https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/192179info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2026-04-15T11:59:11Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/192765Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292026-04-15 11:59:12.041SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse
dc.title.none.fl_str_mv Construcción de territorios y saberes integrales a través del muralismo participativo con niños y niñas
title Construcción de territorios y saberes integrales a través del muralismo participativo con niños y niñas
spellingShingle Construcción de territorios y saberes integrales a través del muralismo participativo con niños y niñas
Mazzarini, María Nazarena
Educación
Muralismo participativo
Participación comunitaria
title_short Construcción de territorios y saberes integrales a través del muralismo participativo con niños y niñas
title_full Construcción de territorios y saberes integrales a través del muralismo participativo con niños y niñas
title_fullStr Construcción de territorios y saberes integrales a través del muralismo participativo con niños y niñas
title_full_unstemmed Construcción de territorios y saberes integrales a través del muralismo participativo con niños y niñas
title_sort Construcción de territorios y saberes integrales a través del muralismo participativo con niños y niñas
dc.creator.none.fl_str_mv Mazzarini, María Nazarena
Alvarado, Andra
Sanz Saraví, Manuela
author Mazzarini, María Nazarena
author_facet Mazzarini, María Nazarena
Alvarado, Andra
Sanz Saraví, Manuela
author_role author
author2 Alvarado, Andra
Sanz Saraví, Manuela
author2_role author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Educación
Muralismo participativo
Participación comunitaria
topic Educación
Muralismo participativo
Participación comunitaria
dc.description.none.fl_txt_mv Desde el proyecto de extensión Construyendo Lazos Sociales, se realizó el taller de muralismo participativo en el Comedor Mate Popular, Los Hornos - La Plata. En este se buscó construir territorios y saberes integrales a través de la práctica artística y la participación comunitaria, con un enfoque situado que considera el arte como conocimiento que responde a desafíos contemporáneos. La comunidad fue parte activa en la construcción de sentido, y los niños y niñas plasmaron en palabras y dibujos sus ideas, emociones y vínculos con su entorno, reflexionando sobre sus acciones y significados. La metáfora, se utilizó como herramienta accesible para expresar conceptos complejos y experiencias desde una perspectiva simbólica y participativa. El proceso promovió la igualdad en la participación, la escucha activa y el respeto por diferentes puntos de vista. La creación del mural reivindicó sus identidades, historias y territorios, donde lo simbólico adquiere un profundo significado en la reconfiguración del espacio y del conocimiento colectivo. La experiencia demostró cómo la intervención artística puede fortalecer la identidad barrial, promoviendo el reconocimiento de los espacios cotidianos y fomentando la comunidad desde la inclusión, la creatividad y el diálogo.
Secretaría de Políticas Sociales
description Desde el proyecto de extensión Construyendo Lazos Sociales, se realizó el taller de muralismo participativo en el Comedor Mate Popular, Los Hornos - La Plata. En este se buscó construir territorios y saberes integrales a través de la práctica artística y la participación comunitaria, con un enfoque situado que considera el arte como conocimiento que responde a desafíos contemporáneos. La comunidad fue parte activa en la construcción de sentido, y los niños y niñas plasmaron en palabras y dibujos sus ideas, emociones y vínculos con su entorno, reflexionando sobre sus acciones y significados. La metáfora, se utilizó como herramienta accesible para expresar conceptos complejos y experiencias desde una perspectiva simbólica y participativa. El proceso promovió la igualdad en la participación, la escucha activa y el respeto por diferentes puntos de vista. La creación del mural reivindicó sus identidades, historias y territorios, donde lo simbólico adquiere un profundo significado en la reconfiguración del espacio y del conocimiento colectivo. La experiencia demostró cómo la intervención artística puede fortalecer la identidad barrial, promoviendo el reconocimiento de los espacios cotidianos y fomentando la comunidad desde la inclusión, la creatividad y el diálogo.
publishDate 2025
dc.date.none.fl_str_mv 2025-10
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Resumen
http://purl.org/coar/resource_type/c_5794
info:ar-repo/semantics/documentoDeConferencia
format conferenceObject
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/192765
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/192765
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/reference/url/https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/192179
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:SEDICI (UNLP)
instname:Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
reponame_str SEDICI (UNLP)
collection SEDICI (UNLP)
instname_str Universidad Nacional de La Plata
instacron_str UNLP
institution UNLP
repository.name.fl_str_mv SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Plata
repository.mail.fl_str_mv alira@sedici.unlp.edu.ar
_version_ 1862569417693462528
score 13.203462

Publicaciones similares