Jogos Escolares do Paraná: análise da competição no Município de Curitiba

• Autores: Plociniak Costa, Isabelle; Devantel Hercules, Emilia; Caregnato, André Felipe; Silva, Camile Luciane da; Cavichiolli, Fernando Renato
• Año de publicación: 2017
• Idioma: portugués
• Tipo de recurso: artículo
• Fuente: Revistas de la FAHCE
• Materia: Educación Física; políticas públicas; Brasil; eventos deportivos
• Institución: Universidad Nacional de La Plata

Este estudo procura estabelecer a participação dos estudantes da cidade de Curitiba nos Jogos Escolares do Paraná, com o objetivo de discutir a efetividade da competição enquanto política pública ou apenas uma política de governo. A pesquisa caracteriza-se por ser documental exploratória e descritiva e tem por base os dados e informações, disponibilizados pelo Núcleo Regional de Educação de Curitiba, entre os anos de 2004 a 2013, com exceção dos anos 2010 e 2012 nas modalidades coletivas. Observa-se a predominância dos esportes futsal e voleibol, com destaque no futsal que é a preferência dos estudantes. Assim, é importante compreender que os Jogos Escolares não realiza uma política pública efetiva, devido à diferença dos seus objetivos propostos com o que acontece na prática.
This study is focused on the participation of students in the city of Curitiba in the Paraná School Games, in order to discuss the effectiveness of these competitions as a public policy or just as a governmental policy. The research, which is documentary, exploratory, and descriptive, is based on data and information about collective sports disciplines from 2004 to 2013, except for 2010 and 2012, provided by the Regional Nucleus of General Education in Curitiba. Futsal and volleyball are more popular, but it is clear that students prefer futsal. Thus, it is important to understand that School Games do not represent an effective public policy due to the difference between their objectives and what really happens.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación