Reformulación de contenidos mínimos en espacios curriculares del área de Procesamiento de la Información en la Licenciatura en Bibliotecología y Ciencia de la Información (FaHCE. U...
- Autores
- Gamba, Viviana Lis; Kessler, María Inés
- Año de publicación
- 2025
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- En las últimas décadas el campo disciplinar de la Bibliotecología y Ciencia de la Información se ha visto transformado por cambios tecnológicos significativos que requieren la formación de profesionales que logren adaptarse a las nuevas exigencias al tiempo que contribuyen al desarrollo de todas las áreas de la disciplina. Para lograrlo, es fundamental renovar la oferta académica de nuestras universidades de manera que los futuros egresados desarrollen una mirada crítica e innovadora frente a los desafíos tecnológicos, refuercen su compromiso con la comunidad y potencien su capacidad de trabajo conformando equipos multidisciplinarios en entornos que van más allá de las clásicas bibliotecas y archivos. Considerando este escenario y en el marco del proceso de reforma de planes de estudio de las carreras dictadas por el Departamento de Bibliotecología de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, las cátedras de Descripción Bibliográfica y Organización del Conocimiento comprendidas en el Área 2 de Procesamiento de la Información del plan de estudios vigente (2004, modificatoria 2015), trabajan conjuntamente en la elaboración de una propuesta para ambos espacios curriculares que contemple, entre otras cuestiones, la revisión de sus denominaciones y la reformulación de objetivos generales y contenidos mínimos. La presente ponencia da cuenta de los avances de dicho proyecto en relación a la presencia de Descripción Bibliográfica y Organización del Conocimiento en los sucesivos planes de estudio de la Licenciatura y el Profesorado en Bibliotecología y Ciencia de la Información (FaHCE. UNLP), la evolución de sus denominaciones y el análisis de los contenidos mínimos en relación a sus singularidades y al tratamiento de los contenidos que resultan transversales a ambas materias.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Materia
-
Bibliotecología
Ciencia de la Información
Bibliotecología
Enseñanza de la bibliotecología - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
- Repositorio
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
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En las últimas décadas el campo disciplinar de la Bibliotecología y Ciencia de la Información se ha visto transformado por cambios tecnológicos significativos que requieren la formación de profesionales que logren adaptarse a las nuevas exigencias al tiempo que contribuyen al desarrollo de todas las áreas de la disciplina. Para lograrlo, es fundamental renovar la oferta académica de nuestras universidades de manera que los futuros egresados desarrollen una mirada crítica e innovadora frente a los desafíos tecnológicos, refuercen su compromiso con la comunidad y potencien su capacidad de trabajo conformando equipos multidisciplinarios en entornos que van más allá de las clásicas bibliotecas y archivos. Considerando este escenario y en el marco del proceso de reforma de planes de estudio de las carreras dictadas por el Departamento de Bibliotecología de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, las cátedras de Descripción Bibliográfica y Organización del Conocimiento comprendidas en el Área 2 de Procesamiento de la Información del plan de estudios vigente (2004, modificatoria 2015), trabajan conjuntamente en la elaboración de una propuesta para ambos espacios curriculares que contemple, entre otras cuestiones, la revisión de sus denominaciones y la reformulación de objetivos generales y contenidos mínimos. La presente ponencia da cuenta de los avances de dicho proyecto en relación a la presencia de Descripción Bibliográfica y Organización del Conocimiento en los sucesivos planes de estudio de la Licenciatura y el Profesorado en Bibliotecología y Ciencia de la Información (FaHCE. UNLP), la evolución de sus denominaciones y el análisis de los contenidos mínimos en relación a sus singularidades y al tratamiento de los contenidos que resultan transversales a ambas materias. |
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