La especificidad de las prácticas de formación profesional en el ámbito deportivo: el conocimiento experiencial en escenarios concretos
- Autores
- Flores, Noemí; Gónzalez Fraga, Maximiliano; Salas, Raúl
- Año de publicación
- 2023
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Las siguientes reflexiones son el resultado de un doble proceso donde confluyen como punto nodal la enseñanza de la intervención profesional desde el ejercicio profesional y desde la práctica docente; con la singularidad que han sido originadas a partir de un ámbito no habitual para la disciplina, es decir el ámbito deportivo en el marco de las prácticas de formación profesional354 de la asignatura Trabajo Social II de la Universidad de Luján en la Sede San Miguel. Si bien lo anteriormente mencionado es el punto de encuentro y partida, las reflexiones que se presentan; lo exceden ya que devienen de contrastar nuestras perspectivas acerca de qué es y cómo intervenir, debido a nuestros distintos roles o sea como docentes, referentes institucionales y capacitadores en relación al ámbito deportivo como espacio socio ocupacional no tradicional en el Trabajo Social.
Facultad de Trabajo Social - Materia
-
Trabajo Social
Formación profesional
Club deportivo
Intervención profesional - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
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La especificidad de las prácticas de formación profesional en el ámbito deportivo: el conocimiento experiencial en escenarios concretosFlores, NoemíGónzalez Fraga, MaximilianoSalas, RaúlTrabajo SocialFormación profesionalClub deportivoIntervención profesionalLas siguientes reflexiones son el resultado de un doble proceso donde confluyen como punto nodal la enseñanza de la intervención profesional desde el ejercicio profesional y desde la práctica docente; con la singularidad que han sido originadas a partir de un ámbito no habitual para la disciplina, es decir el ámbito deportivo en el marco de las prácticas de formación profesional354 de la asignatura Trabajo Social II de la Universidad de Luján en la Sede San Miguel. Si bien lo anteriormente mencionado es el punto de encuentro y partida, las reflexiones que se presentan; lo exceden ya que devienen de contrastar nuestras perspectivas acerca de qué es y cómo intervenir, debido a nuestros distintos roles o sea como docentes, referentes institucionales y capacitadores en relación al ámbito deportivo como espacio socio ocupacional no tradicional en el Trabajo Social.Facultad de Trabajo Social2023-09info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdf1309-1313http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/192516spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-950-34-2668-5info:eu-repo/semantics/reference/url/https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/190884info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2026-05-13T12:59:05Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/192516Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292026-05-13 12:59:05.773SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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Las siguientes reflexiones son el resultado de un doble proceso donde confluyen como punto nodal la enseñanza de la intervención profesional desde el ejercicio profesional y desde la práctica docente; con la singularidad que han sido originadas a partir de un ámbito no habitual para la disciplina, es decir el ámbito deportivo en el marco de las prácticas de formación profesional354 de la asignatura Trabajo Social II de la Universidad de Luján en la Sede San Miguel. Si bien lo anteriormente mencionado es el punto de encuentro y partida, las reflexiones que se presentan; lo exceden ya que devienen de contrastar nuestras perspectivas acerca de qué es y cómo intervenir, debido a nuestros distintos roles o sea como docentes, referentes institucionales y capacitadores en relación al ámbito deportivo como espacio socio ocupacional no tradicional en el Trabajo Social. |
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