Fitness acuático: desafíos en época de pandemia
- Autores
- Montenegro, Milagros
- Año de publicación
- 2021
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- En el presente trabajo expondremos las problemáticas y desafíos que atravesamos los profesores de educación física en nuestro ámbito laboral en el marco de la pandemia del COVID 19. En este caso particular comentaremos el programa de entrenamiento de Fitness Acuático que se desarrolla en el Natatorio SOCLASS en la localidad de Verónica, Partido de Punta Indio. Siguiendo con Moisés García definimos al Fitness Acuático como “aquellos programas que están basados en la aplicación de los principios generales del entrenamiento físico con la aportación particular que nos ofrece el agua para llevar a cabo estos programas” (Moisés Gosalvez García, 2005, p1).
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Materia
-
Educación Física
Fitness acuático
Entrenamiento
Protocolo
Pandemia - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
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Fitness acuático: desafíos en época de pandemiaMontenegro, MilagrosEducación FísicaFitness acuáticoEntrenamientoProtocoloPandemiaEn el presente trabajo expondremos las problemáticas y desafíos que atravesamos los profesores de educación física en nuestro ámbito laboral en el marco de la pandemia del COVID 19. En este caso particular comentaremos el programa de entrenamiento de Fitness Acuático que se desarrolla en el Natatorio SOCLASS en la localidad de Verónica, Partido de Punta Indio. Siguiendo con Moisés García definimos al Fitness Acuático como “aquellos programas que están basados en la aplicación de los principios generales del entrenamiento físico con la aportación particular que nos ofrece el agua para llevar a cabo estos programas” (Moisés Gosalvez García, 2005, p1).Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación2021-12-04info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/170408spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/14-congreso/archivos/ponencia-210914223503646694/@@display-file/file/MesaCAC05_Montenegro_Fitness Acuático. Desafíos en época de Pandemia_Actas.pdfinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/1853-7316info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2026-02-26T11:32:29Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/170408Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292026-02-26 11:32:29.764SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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En el presente trabajo expondremos las problemáticas y desafíos que atravesamos los profesores de educación física en nuestro ámbito laboral en el marco de la pandemia del COVID 19. En este caso particular comentaremos el programa de entrenamiento de Fitness Acuático que se desarrolla en el Natatorio SOCLASS en la localidad de Verónica, Partido de Punta Indio. Siguiendo con Moisés García definimos al Fitness Acuático como “aquellos programas que están basados en la aplicación de los principios generales del entrenamiento físico con la aportación particular que nos ofrece el agua para llevar a cabo estos programas” (Moisés Gosalvez García, 2005, p1). |
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