Storni, P. (2012). Modelos y concepciones dominantes de la lectura en el espacio escolar: Reproducción social, exclusión y violencia simbólica. Web
Citación estilo ChicagoStorni, Paula. Modelos Y Concepciones Dominantes De La Lectura En El Espacio Escolar: Reproducción Social, Exclusión Y Violencia Simbólica. 2012.
Cita MLAStorni, Paula. Modelos Y Concepciones Dominantes De La Lectura En El Espacio Escolar: Reproducción Social, Exclusión Y Violencia Simbólica. 2012.
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