Recursos avançados de demonstração de resultados de um ambiente de avaliação de habilidades metacognitivas em lógica de programação

Autores
Oliveira Abreu, Clemilson de; Pimentel, Edson P.
Año de publicación
2005
Idioma
portugués
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Pesquisas atuais apontam que o monitoramento dos conhecimentos prévios é um processo metacognitivo fundamental. Se os estudantes não conseguem diferenciar com precisão o que eles sabem, do que eles não sabem, dificilmente conseguirão estabelecer qualquer espécie de comprometimento em atividades metacognitivas avançadas, como avaliar, planejar ou controlar a própria aprendizagem. O baixo índice de aprendizagem dos estudantes nas disciplinas cujos requisitos exigem o conhecimento de programação de computadores tem sido um grande problema enfrentado em muitas instituições. Como o aprendizado de programação ocorre durante todo o curso, o aluno leva adiante as suas dificuldades, uma vez que geralmente estes não estão capacitados a utilizar as suas habilidades metacognitivas para identificar as próprias lacunas de aprendizagem. Pesquisas têm demonstrado que atividades metacognitivas produzem melhores resultados no que se refere à realização escolar. Este artigo apresenta os recursos avançados de exibição de resultados gerados pela ferramenta AMLP (Assistente Metacognitivo para Lógica de Programação) que visam a promoção e o aprimoramento das habilidades metacognitivas contribuindo positivamente para a melhoria da aprendizagem.
IV Workshop de Tecnología Informática Aplicada en Educación (WTIAE)
Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)
Materia
Ciencias Informáticas
Educación
Environments
Logic Programming
atividades cognitivas
metacognição
ambientes virtuais de aprendizagem
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/23262
Acceder
id SEDICI_827b1e61b2b54f0a63e7541bd4c09dd7
oai_identifier_str oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/23262
network_acronym_str SEDICI
repository_id_str 1329
network_name_str SEDICI (UNLP)
spelling Recursos avançados de demonstração de resultados de um ambiente de avaliação de habilidades metacognitivas em lógica de programaçãoOliveira Abreu, Clemilson dePimentel, Edson P.Ciencias InformáticasEducaciónEnvironmentsLogic Programmingatividades cognitivasmetacogniçãoambientes virtuais de aprendizagemPesquisas atuais apontam que o monitoramento dos conhecimentos prévios é um processo metacognitivo fundamental. Se os estudantes não conseguem diferenciar com precisão o que eles sabem, do que eles não sabem, dificilmente conseguirão estabelecer qualquer espécie de comprometimento em atividades metacognitivas avançadas, como avaliar, planejar ou controlar a própria aprendizagem. O baixo índice de aprendizagem dos estudantes nas disciplinas cujos requisitos exigem o conhecimento de programação de computadores tem sido um grande problema enfrentado em muitas instituições. Como o aprendizado de programação ocorre durante todo o curso, o aluno leva adiante as suas dificuldades, uma vez que geralmente estes não estão capacitados a utilizar as suas habilidades metacognitivas para identificar as próprias lacunas de aprendizagem. Pesquisas têm demonstrado que atividades metacognitivas produzem melhores resultados no que se refere à realização escolar. Este artigo apresenta os recursos avançados de exibição de resultados gerados pela ferramenta AMLP (Assistente Metacognitivo para Lógica de Programação) que visam a promoção e o aprimoramento das habilidades metacognitivas contribuindo positivamente para a melhoria da aprendizagem.IV Workshop de Tecnología Informática Aplicada en Educación (WTIAE)Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)2005-10info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/23262info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)porreponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-29T10:55:21Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/23262Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-29 10:55:22.066SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse
dc.title.none.fl_str_mv Recursos avançados de demonstração de resultados de um ambiente de avaliação de habilidades metacognitivas em lógica de programação
title Recursos avançados de demonstração de resultados de um ambiente de avaliação de habilidades metacognitivas em lógica de programação
spellingShingle Recursos avançados de demonstração de resultados de um ambiente de avaliação de habilidades metacognitivas em lógica de programação
Oliveira Abreu, Clemilson de
Ciencias Informáticas
Educación
Environments
Logic Programming
atividades cognitivas
metacognição
ambientes virtuais de aprendizagem
title_short Recursos avançados de demonstração de resultados de um ambiente de avaliação de habilidades metacognitivas em lógica de programação
title_full Recursos avançados de demonstração de resultados de um ambiente de avaliação de habilidades metacognitivas em lógica de programação
title_fullStr Recursos avançados de demonstração de resultados de um ambiente de avaliação de habilidades metacognitivas em lógica de programação
title_full_unstemmed Recursos avançados de demonstração de resultados de um ambiente de avaliação de habilidades metacognitivas em lógica de programação
title_sort Recursos avançados de demonstração de resultados de um ambiente de avaliação de habilidades metacognitivas em lógica de programação
dc.creator.none.fl_str_mv Oliveira Abreu, Clemilson de
Pimentel, Edson P.
author Oliveira Abreu, Clemilson de
author_facet Oliveira Abreu, Clemilson de
Pimentel, Edson P.
author_role author
author2 Pimentel, Edson P.
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Ciencias Informáticas
Educación
Environments
Logic Programming
atividades cognitivas
metacognição
ambientes virtuais de aprendizagem
topic Ciencias Informáticas
Educación
Environments
Logic Programming
atividades cognitivas
metacognição
ambientes virtuais de aprendizagem
dc.description.none.fl_txt_mv Pesquisas atuais apontam que o monitoramento dos conhecimentos prévios é um processo metacognitivo fundamental. Se os estudantes não conseguem diferenciar com precisão o que eles sabem, do que eles não sabem, dificilmente conseguirão estabelecer qualquer espécie de comprometimento em atividades metacognitivas avançadas, como avaliar, planejar ou controlar a própria aprendizagem. O baixo índice de aprendizagem dos estudantes nas disciplinas cujos requisitos exigem o conhecimento de programação de computadores tem sido um grande problema enfrentado em muitas instituições. Como o aprendizado de programação ocorre durante todo o curso, o aluno leva adiante as suas dificuldades, uma vez que geralmente estes não estão capacitados a utilizar as suas habilidades metacognitivas para identificar as próprias lacunas de aprendizagem. Pesquisas têm demonstrado que atividades metacognitivas produzem melhores resultados no que se refere à realização escolar. Este artigo apresenta os recursos avançados de exibição de resultados gerados pela ferramenta AMLP (Assistente Metacognitivo para Lógica de Programação) que visam a promoção e o aprimoramento das habilidades metacognitivas contribuindo positivamente para a melhoria da aprendizagem.
IV Workshop de Tecnología Informática Aplicada en Educación (WTIAE)
Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)
description Pesquisas atuais apontam que o monitoramento dos conhecimentos prévios é um processo metacognitivo fundamental. Se os estudantes não conseguem diferenciar com precisão o que eles sabem, do que eles não sabem, dificilmente conseguirão estabelecer qualquer espécie de comprometimento em atividades metacognitivas avançadas, como avaliar, planejar ou controlar a própria aprendizagem. O baixo índice de aprendizagem dos estudantes nas disciplinas cujos requisitos exigem o conhecimento de programação de computadores tem sido um grande problema enfrentado em muitas instituições. Como o aprendizado de programação ocorre durante todo o curso, o aluno leva adiante as suas dificuldades, uma vez que geralmente estes não estão capacitados a utilizar as suas habilidades metacognitivas para identificar as próprias lacunas de aprendizagem. Pesquisas têm demonstrado que atividades metacognitivas produzem melhores resultados no que se refere à realização escolar. Este artigo apresenta os recursos avançados de exibição de resultados gerados pela ferramenta AMLP (Assistente Metacognitivo para Lógica de Programação) que visam a promoção e o aprimoramento das habilidades metacognitivas contribuindo positivamente para a melhoria da aprendizagem.
publishDate 2005
dc.date.none.fl_str_mv 2005-10
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Objeto de conferencia
http://purl.org/coar/resource_type/c_5794
info:ar-repo/semantics/documentoDeConferencia
format conferenceObject
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/23262
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/23262
dc.language.none.fl_str_mv por
language por
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:SEDICI (UNLP)
instname:Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
reponame_str SEDICI (UNLP)
collection SEDICI (UNLP)
instname_str Universidad Nacional de La Plata
instacron_str UNLP
institution UNLP
repository.name.fl_str_mv SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Plata
repository.mail.fl_str_mv alira@sedici.unlp.edu.ar
_version_ 1844615812750508032
score 13.070432

Publicaciones similares