La universidad pública argentina en el siglo XXI: evoluciones, tendencias y contradicciones vinculadas a una nueva visión del desarrollo : El caso de la UNLP

• Autores: Liaudat, Santiago; Condenanza, Lucía María
• Año de publicación: 2012
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Materia: Ciencias Sociales; nueva gestión pública, Universidad Nacional de La Plata, debates sobre el desarrollo, gobernanza universitaria, cambios institucionales, economía del conocimiento; new public management, La Plata National University, debates on development, university governance, institutional changes, knowledge economy; nova gestão pública, Universidade Nacional de La Plata, debates sobre desenvolvimento, governança universitária, mudanças institucionais, economia do conhecimento
• Institución: Universidad Nacional de La Plata

En las últimas décadas se produjeron cambios sustanciales en la visión del desarrollo de las sociedades y el crecimiento económico, y pueden ser sintetizados en tres planos: i) una nueva concepción sobre gobierno y políticas públicas; ii) nuevas explicaciones sobre crecimiento económico; y iii) un nuevo escenario de acción social. El presente trabajo describe tales cambios y su impacto en la Universidad Pública Argentina, a partir de la re-definición de tres aspectos del accionar institucional: la escala de injerencia; la función que se le adjudica como organismo estatal; y la visión que sustenta sobre la gestión pública. Si bien el fenómeno que presentamos alcanza a la mayoría, sino al conjunto, de las Universidades Nacionales, este trabajo refiere al caso de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) en virtud de ciertas condiciones que la hacen representativa.
In the last decades there have been substantial changes in the vision of the development of societies and economic growth, and they can be synthesized in three topics: i) a new conception of government and public policies; ii) new explanations on economic growth; and iii) a new social action scenario. This paper describes such changes and their impact on the Argentine Public University, from the re-definition of three aspects of institutional action: the scale of intervention; the function assigned to it as a state agency; and the vision that holds on public management. Although the phenomenon that we present reaches the majority, if not the whole, of the National Universities, this work refers to the case of the La Plata National University (UNLP) owing to certain conditions that make it a representative institution.
Nas últimas décadas houve mudanças substanciais na visão do desenvolvimento das sociedades e do crescimento econômico, e elas podem ser sintetizadas em três níveis: i) uma nova concepção de governo e políticas públicas; ii) novas explicações sobre crescimento econômico; e iii) um novo cenário de ação social. Este artigo descreve essas mudanças e seu impacto na Universidade Pública, a partir da redefinição de três aspectos da ação institucional: a escala de intervenção; a função atribuída a ela como órgão do Estado; e a visão que sustenta da gestão pública. Embora o fenômeno que apresentamos chegue à maioria, se não ao todo, das Universidades Nacionais, este trabalho refere-se ao caso da Universidade Nacional de La Plata (UNLP) devido a que certas condições o tornam representativo.
Una versión preliminar de este trabajo fue presentado en las I Jornadas Internacionales “Sociedad, Estado y Universidad” (Universidad Nacional de Mar del Plata, 30 de noviembre, 1 y 2 de diciembre de 2011). Publicado en actas, ISBN 978-987-544-419-5.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación