Participación y rol del preparador físico de fútbol infanto-juvenil en el entrenamiento y desarrollo de las capacidades psicológicas implicadas : Programación y metodología de un e...

Autores
Tassi, Juan Martín
Año de publicación
2011
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Pretendemos discutir el proceso formativo del futbolista como “incompleto” en el ámbito de las instituciones, donde se destaca el interés y necesidad de formarlos y desarrollarlos bajo el aspecto físico, técnico y táctico. Existe dentro del periodo de formación, “el deporte” como medio para el desarrollo de los sujetos, sin evidenciar en casos, una planificación de las habilidades psicológicas influyentes en el deporte de nivel amateur y profesional. De forma particular, la ausencia explicita de contenidos de trabajo en planificaciones deportivas plurianuales, con las evaluaciones, actividades y objetivos que representen la necesidad de focalizar la atención en este punto (psicológico). En la búsqueda de una formación integral (personal y deportiva) que reconozca el contexto, la individualidad de los sujetos, las necesidades deportivas de las instituciones, aportando e incrementando la posibilidad de los protagonistas de llegar a la competencia del alto rendimiento y aportar al proceso de formación personal.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Humanidades
Educación Física
rol del preparador físico
desarrollo personal y deportivo
capacidades psicológicas influyentes
fútbol amateur
deporte de alto rendimiento
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
description Pretendemos discutir el proceso formativo del futbolista como “incompleto” en el ámbito de las instituciones, donde se destaca el interés y necesidad de formarlos y desarrollarlos bajo el aspecto físico, técnico y táctico. Existe dentro del periodo de formación, “el deporte” como medio para el desarrollo de los sujetos, sin evidenciar en casos, una planificación de las habilidades psicológicas influyentes en el deporte de nivel amateur y profesional. De forma particular, la ausencia explicita de contenidos de trabajo en planificaciones deportivas plurianuales, con las evaluaciones, actividades y objetivos que representen la necesidad de focalizar la atención en este punto (psicológico). En la búsqueda de una formación integral (personal y deportiva) que reconozca el contexto, la individualidad de los sujetos, las necesidades deportivas de las instituciones, aportando e incrementando la posibilidad de los protagonistas de llegar a la competencia del alto rendimiento y aportar al proceso de formación personal.
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