La formación de los abogados y la educación jurídica en Argentina
- Autores
- González, Manuela Graciela; Lista, Carlos A.; Marano, María Gabriela; Bianco, Carola; Carrera, María Cecilia; González, Manuela Graciela; Lista, Carlos A.
- Año de publicación
- 2011
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- parte de libro
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- En este capítulo analizamos los contenidos de las ponencias presentadas y discutidas en las sucesivas comisiones dedicadas a la educación jurídica, organizadas de los Congresos Nacionales de Sociología Jurídica realizados entre 2000 y 2010. En términos estrictos, la mayoría de ellas incluyen en su denominación los términos “enseñanza jurídica”; sin embargo, los trabajos presentados exceden el significado de dichos términos, que se refiere a una actividad específica (práctica docente en una situación educativa formalizada) y remiten a la “educación jurídica”, que comprende un complejo de prácticas sociales con sentido formativo, las que pueden adoptar diferentes tipos y modalidades y desarrollarse en distintos contextos, tanto formales como no formales.
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales - Materia
-
Sociología Jurídica
Congresos Nacionales de Sociología Jurídica
Enseñanza jurídica
Educación jurídica - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
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La formación de los abogados y la educación jurídica en ArgentinaGonzález, Manuela GracielaLista, Carlos A.Marano, María GabrielaBianco, CarolaCarrera, María CeciliaGonzález, Manuela GracielaLista, Carlos A.Sociología JurídicaCongresos Nacionales de Sociología JurídicaEnseñanza jurídicaEducación jurídicaEn este capítulo analizamos los contenidos de las ponencias presentadas y discutidas en las sucesivas comisiones dedicadas a la educación jurídica, organizadas de los Congresos Nacionales de Sociología Jurídica realizados entre 2000 y 2010. En términos estrictos, la mayoría de ellas incluyen en su denominación los términos “enseñanza jurídica”; sin embargo, los trabajos presentados exceden el significado de dichos términos, que se refiere a una actividad específica (práctica docente en una situación educativa formalizada) y remiten a la “educación jurídica”, que comprende un complejo de prácticas sociales con sentido formativo, las que pueden adoptar diferentes tipos y modalidades y desarrollarse en distintos contextos, tanto formales como no formales.Facultad de Ciencias Jurídicas y SocialesEditorial Universitaria de Buenos Aires (EUDEBA)Berisso, InésPinzás, Marianela2011info:eu-repo/semantics/bookPartinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionCapitulo de librohttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248info:ar-repo/semantics/parteDeLibroapplication/pdf279-334http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/125659spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-950-23-1874info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10915/37710info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/Creative Commons Attribution 3.0 Unported (CC BY 3.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-10-22T17:11:09Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/125659Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-10-22 17:11:09.759SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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