Dispositivo de interconsulta y derivación, sus efectos en la atención de la salud mental estudiantil

• Autores: Centraco, Ivonne; Ortúzar, María Victoria de; Pessacq, Ana; Rodríguez, María Paz
• Año de publicación: 2019
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: documento de conferencia
• Materia: Psicología; interconsulta; urgencia; dispositivo
• Institución: Universidad Nacional de La Plata

El poster “Dispositivo de interconsulta y derivación, sus efectos en la salud mental estudiantil” tiene por objetivo: 1. Dar cuenta de los efectos del abordaje de la urgencia y atención de la demanda de las diferentes instancias de la comunidad académica. 2. Evaluar el impacto e incidencia del dispositivo en el acceso a servicios de salud mental para los estudiantes por los cuales se solicita la intervención, constituyéndose en una herramienta que garantiza el acceso al derecho en una perspectiva integral en salud mental. El Departamento de Salud Mental de la Dirección de Políticas de Salud Estudiantil de la Universidad Nacional de La Plata se constituye como un lugar de referencia al interior de la institución universitaria y tiene un lugar de equiparación con los servicios del sistema sanitario de la región, enmarca cada dispositivo e intervención que se lleva a cabo desde una orientación psicoanalítica, entendiendo que la posición del analista en una institución es la de dar respuesta a las demandas de la misma sin perder su orientación. El presente trabajo es el resultado de considerar la necesidad cada vez mayor de generar modelos de abordaje integral en salud mental, en función de la complejidad de presentación del padecimiento en la coyuntura actual en la población universitaria y la necesidad de articular con los servicios de salud y del sistema sanitario local, en la medida que las problemáticas que presenta la población con la que interviene el servicio precisa cada vez más el trabajo interinstitucional e intersectorial, esto supone integrar el servicio de salud mental de la UNLP a la red del sistema sanitario local. Tiene por objetivo evaluar los efectos y el impacto de una modalidad de trabajo que en su funcionamiento, y por la posición que el practicante asume en la orientación de la escucha, propicia y facilita el acceso a servicios de salud mental de los estudiantes por los cuales se solicita la intervención.
The poster “Interconsultation and derivation device, its effects on student mental health” aims to: 1. To give an account of the effects of the approach to the urgency and attention of the demand of the different instances of the academic community. 2. Assess the impact and impact of the device on access to mental health services for the students for whom the intervention is requested, becoming a tool that guarantees access to law in a comprehensive perspective on mental health. The Department of Mental Health of the Directorate of Student Health Policies of the National University of La Plata is constituted as a place of reference within the university institution and has a place of equalization with the services of the health system of the region, frames each device and intervention that is carried out from a psychoanalytic orientation, understanding that the position of the analyst in an Institution is to respond to its demands without losing its orientation. The present work is the result of considering the growing need to generate models of integral approach in mental health depending on the complexity of presentation of the condition in the current situation in the university population and the need to articulate with health services and of the local health system, to the extent that the problems presented by the population with which the service intervenes, increasingly require inter-institutional and intersectoral work, this involves integrating the mental health service of the UNLP into the network of the local health system. Its objective is to evaluate the effects and impact of a work modality that in its operation and by the position that the practitioner assumes in the orientation of the propitious listening and facilitates the access to mental health services of the students for whom it is requested the intervention.
Facultad de Psicología