Lo fenomenológico frente a los entornos personales de aprendizaje: un método para comprender procesos de aprendizaje en la investigación

Autores
Barrios Pérez, Eduardo Gabriel; Aguirre Aguilar, Genaro; Navarro, Rubén Edel
Año de publicación
2021
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El conjunto de decisiones que se toman a propósito de una consigna de trabajo, la articulación de redes de conocimiento, plataformas y los procesos de interacción social que confluyen para cumplir las directrices de una propuesta docente en el marco de su mediación, son parte de los Entornos Personales de Aprendizaje (EPA) que pueden llegar a configurar los estudiantes universitarios. Se hará un análisis de fuentes de referencia, que favorezca identificar objetivos y tipos de abordajes, para el análisis de los aportes que esos resultados hacen al estudio de este tipo de objetos de investigación; para situar teóricamente a los EPA y con ello reflexionar a partir de una serie de interrogantes que pueden llegar a ser pendientes en el estudio de los Entornos Personales de Aprendizaje y, que podrían contribuir al análisis del papel que juegan en el contexto de los procesos de autorregulación y autogestión que los especialistas dicen deben ser atributos y valores a consolidar por parte de los universitarios; especialmente cuando de la formación en investigación para el desarrollo de conocimientos y habilidades en ese ámbito, se requieren.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Ciencias Sociales
método fenomenológico
entornos personales de aprendizaje
TIC
Investigación
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/173108
Acceder
id SEDICI_5df76287ed00a222a75ad8521ca4c3cb
oai_identifier_str oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/173108
network_acronym_str SEDICI
repository_id_str 1329
network_name_str SEDICI (UNLP)
spelling Lo fenomenológico frente a los entornos personales de aprendizaje: un método para comprender procesos de aprendizaje en la investigaciónBarrios Pérez, Eduardo GabrielAguirre Aguilar, GenaroNavarro, Rubén EdelCiencias Socialesmétodo fenomenológicoentornos personales de aprendizajeTICInvestigaciónEl conjunto de decisiones que se toman a propósito de una consigna de trabajo, la articulación de redes de conocimiento, plataformas y los procesos de interacción social que confluyen para cumplir las directrices de una propuesta docente en el marco de su mediación, son parte de los Entornos Personales de Aprendizaje (EPA) que pueden llegar a configurar los estudiantes universitarios. Se hará un análisis de fuentes de referencia, que favorezca identificar objetivos y tipos de abordajes, para el análisis de los aportes que esos resultados hacen al estudio de este tipo de objetos de investigación; para situar teóricamente a los EPA y con ello reflexionar a partir de una serie de interrogantes que pueden llegar a ser pendientes en el estudio de los Entornos Personales de Aprendizaje y, que podrían contribuir al análisis del papel que juegan en el contexto de los procesos de autorregulación y autogestión que los especialistas dicen deben ser atributos y valores a consolidar por parte de los universitarios; especialmente cuando de la formación en investigación para el desarrollo de conocimientos y habilidades en ese ámbito, se requieren.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación2021-11info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/173108spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://elmecs.fahce.unlp.edu.ar/vii-elmecs/actas/ponencia-220905121156569167/@@display-file/file/BarriosPONmesa16.pdfinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/2408-3976info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2026-05-13T12:52:31Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/173108Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292026-05-13 12:52:32.009SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse
dc.title.none.fl_str_mv Lo fenomenológico frente a los entornos personales de aprendizaje: un método para comprender procesos de aprendizaje en la investigación
title Lo fenomenológico frente a los entornos personales de aprendizaje: un método para comprender procesos de aprendizaje en la investigación
spellingShingle Lo fenomenológico frente a los entornos personales de aprendizaje: un método para comprender procesos de aprendizaje en la investigación
Barrios Pérez, Eduardo Gabriel
Ciencias Sociales
método fenomenológico
entornos personales de aprendizaje
TIC
Investigación
title_short Lo fenomenológico frente a los entornos personales de aprendizaje: un método para comprender procesos de aprendizaje en la investigación
title_full Lo fenomenológico frente a los entornos personales de aprendizaje: un método para comprender procesos de aprendizaje en la investigación
title_fullStr Lo fenomenológico frente a los entornos personales de aprendizaje: un método para comprender procesos de aprendizaje en la investigación
title_full_unstemmed Lo fenomenológico frente a los entornos personales de aprendizaje: un método para comprender procesos de aprendizaje en la investigación
title_sort Lo fenomenológico frente a los entornos personales de aprendizaje: un método para comprender procesos de aprendizaje en la investigación
dc.creator.none.fl_str_mv Barrios Pérez, Eduardo Gabriel
Aguirre Aguilar, Genaro
Navarro, Rubén Edel
author Barrios Pérez, Eduardo Gabriel
author_facet Barrios Pérez, Eduardo Gabriel
Aguirre Aguilar, Genaro
Navarro, Rubén Edel
author_role author
author2 Aguirre Aguilar, Genaro
Navarro, Rubén Edel
author2_role author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Ciencias Sociales
método fenomenológico
entornos personales de aprendizaje
TIC
Investigación
topic Ciencias Sociales
método fenomenológico
entornos personales de aprendizaje
TIC
Investigación
dc.description.none.fl_txt_mv El conjunto de decisiones que se toman a propósito de una consigna de trabajo, la articulación de redes de conocimiento, plataformas y los procesos de interacción social que confluyen para cumplir las directrices de una propuesta docente en el marco de su mediación, son parte de los Entornos Personales de Aprendizaje (EPA) que pueden llegar a configurar los estudiantes universitarios. Se hará un análisis de fuentes de referencia, que favorezca identificar objetivos y tipos de abordajes, para el análisis de los aportes que esos resultados hacen al estudio de este tipo de objetos de investigación; para situar teóricamente a los EPA y con ello reflexionar a partir de una serie de interrogantes que pueden llegar a ser pendientes en el estudio de los Entornos Personales de Aprendizaje y, que podrían contribuir al análisis del papel que juegan en el contexto de los procesos de autorregulación y autogestión que los especialistas dicen deben ser atributos y valores a consolidar por parte de los universitarios; especialmente cuando de la formación en investigación para el desarrollo de conocimientos y habilidades en ese ámbito, se requieren.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
description El conjunto de decisiones que se toman a propósito de una consigna de trabajo, la articulación de redes de conocimiento, plataformas y los procesos de interacción social que confluyen para cumplir las directrices de una propuesta docente en el marco de su mediación, son parte de los Entornos Personales de Aprendizaje (EPA) que pueden llegar a configurar los estudiantes universitarios. Se hará un análisis de fuentes de referencia, que favorezca identificar objetivos y tipos de abordajes, para el análisis de los aportes que esos resultados hacen al estudio de este tipo de objetos de investigación; para situar teóricamente a los EPA y con ello reflexionar a partir de una serie de interrogantes que pueden llegar a ser pendientes en el estudio de los Entornos Personales de Aprendizaje y, que podrían contribuir al análisis del papel que juegan en el contexto de los procesos de autorregulación y autogestión que los especialistas dicen deben ser atributos y valores a consolidar por parte de los universitarios; especialmente cuando de la formación en investigación para el desarrollo de conocimientos y habilidades en ese ámbito, se requieren.
publishDate 2021
dc.date.none.fl_str_mv 2021-11
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Objeto de conferencia
http://purl.org/coar/resource_type/c_5794
info:ar-repo/semantics/documentoDeConferencia
format conferenceObject
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/173108
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/173108
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://elmecs.fahce.unlp.edu.ar/vii-elmecs/actas/ponencia-220905121156569167/@@display-file/file/BarriosPONmesa16.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/2408-3976
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:SEDICI (UNLP)
instname:Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
reponame_str SEDICI (UNLP)
collection SEDICI (UNLP)
instname_str Universidad Nacional de La Plata
instacron_str UNLP
institution UNLP
repository.name.fl_str_mv SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Plata
repository.mail.fl_str_mv alira@sedici.unlp.edu.ar
_version_ 1865172318149410816
score 13.115601

Publicaciones similares