Perfil de los ingresantes a la FOUNLP - Cohorte 2007

Autores
Irigoyen, Silvia Angélica; Mosconi, Etel Beatriz; Albarracin, Silvia Alicia; Coscarelli, Nélida Yolanda; Rueda, Leticia Argentina; Papel, Gustavo Omar; Tomas, Leandro Juan
Año de publicación
2009
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Estudiar el perfil de los ingresantes fue pensado como un estudio complementario que podría aportar información relevante acerca de las características de los ingresantes puesto que es vital saber quiénes son los destinatarios de las prácticas docentes. El objetivo de este trabajo es reconocer las características del ingresante a la carrera y aportar información que contribuya al mejoramiento de la enseñanza, así como también instalar la necesidad de realizar este tipo de estudios para adecuar la propuesta académica. La investigación tiene carácter exploratorio y descriptivo, utiliza una estructura estadística que facilita la interrelación e interpretación de las variables ofreciendo numerosas opciones de análisis y comprensión.
Resumen publicado en Libro de resúmenes. Producción en Investigación, Docencia, Gestión, Extensión. Universidad Nacional de Rosario: Rosario, 2009.
Facultad de Odontología
Materia
Odontología
perfil
ingresantes
FOLP
cohorte 2007
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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description Estudiar el perfil de los ingresantes fue pensado como un estudio complementario que podría aportar información relevante acerca de las características de los ingresantes puesto que es vital saber quiénes son los destinatarios de las prácticas docentes. El objetivo de este trabajo es reconocer las características del ingresante a la carrera y aportar información que contribuya al mejoramiento de la enseñanza, así como también instalar la necesidad de realizar este tipo de estudios para adecuar la propuesta académica. La investigación tiene carácter exploratorio y descriptivo, utiliza una estructura estadística que facilita la interrelación e interpretación de las variables ofreciendo numerosas opciones de análisis y comprensión.
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