Análisis comparativo de dos métodos de evaluación aplicados a una misma pregunta en un examen de Zootecnia General (FCV-UNLP)

Autores
Tamburini, Verónica Claudia; Pastorelli, Vanessa Rhodia; Jaureguiberry, María; Torcasso, José Ignacio; Marconi, María José; Azcurra, Miriam; Balbi, Marianela; Soto, Andrés Telésforo
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
En el ámbito de la educación superior se están consolidando cambios metodológicos en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Estos cambios afectan a las estrategias didácticas, las cuales se están orientando hacia metodologías más activas. La evaluación educativa constituye un medio moderador de la enseñanza, mediante ella se puede catalizar acuerdos didácticos que faciliten la mediación y adquisición de conocimientos, así como realizar ajustes a la diversidad de necesidades, capacidades e intereses del estudiantado a través de reorientaciones que permitan instaurar preceptos válidos y aplicables a futuras evaluaciones contextualizadas y enriquecedoras, para que sean convergentes con el real cumplimiento de su primordial función formadora como es consolidar aprendizajes.
Facultad de Ciencias Veterinarias
Materia
Ciencias Veterinarias
Evaluación
Examen
Zootecnia General
Veterinaria
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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