Interpretación y ética en la intervención: reflexiones en torno a la noción de emergente en musicoterapia
- Autores
- Álvarez, Natalia
- Año de publicación
- 2017
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- artículo
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Se presenta una reflexión acerca de la noción de emergente por dos vías de entrada: una que toma al emergente como producto de la interpretación del musicoterapeuta, adoptando una postura de constante revisión y reflexión crítica que entiende a la verdad como ficción útil sólo de manera temporaria; y otra que persigue una postura ética que contemple la contingencia como premisa para dar lugar a la singularidad de la persona, desde una estrategia de acción que trabaje con la incertidumbre. Por el cruce entre ambas se comprende lo que podemos considerar una ética de la intervención.
A reflection on the notion of emergent is presented through two entry ways: one that takes the emergent as a product of the music therapist's interpretation, adopting a position of constant review and critical reflection that understands truth as useful fiction only temporarily ; and another that pursues an ethical stance that considers contingency as a premise to give rise to the uniqueness of the person, from an action strategy that works with uncertainty. By the intersection between the two it is understood what we can consider an ethics of intervention.
Cátedra Libre Musicoterapia - Materia
-
Salud
Interpretación
Intervención
Emergente
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Intervention
Emergent
Contingency - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/111013
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Interpretación y ética en la intervención: reflexiones en torno a la noción de emergente en musicoterapiaInterpretation and ethics in the intervention: reflections on the notion of emergent in music therapyÁlvarez, NataliaSaludInterpretaciónIntervenciónEmergenteContingenciaInterpretationInterventionEmergentContingencySe presenta una reflexión acerca de la noción de emergente por dos vías de entrada: una que toma al emergente como producto de la interpretación del musicoterapeuta, adoptando una postura de constante revisión y reflexión crítica que entiende a la verdad como ficción útil sólo de manera temporaria; y otra que persigue una postura ética que contemple la contingencia como premisa para dar lugar a la singularidad de la persona, desde una estrategia de acción que trabaje con la incertidumbre. Por el cruce entre ambas se comprende lo que podemos considerar una ética de la intervención.A reflection on the notion of emergent is presented through two entry ways: one that takes the emergent as a product of the music therapist's interpretation, adopting a position of constant review and critical reflection that understands truth as useful fiction only temporarily ; and another that pursues an ethical stance that considers contingency as a premise to give rise to the uniqueness of the person, from an action strategy that works with uncertainty. By the intersection between the two it is understood what we can consider an ethics of intervention.Cátedra Libre Musicoterapia2017info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArticulohttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:ar-repo/semantics/articuloapplication/pdf1-9http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/111013spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://revistas.unlp.edu.ar/ECOS/article/view/10508info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/2718-6199info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-29T11:25:16Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/111013Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-29 11:25:16.522SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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