Itinerario de una experiencia educativa en la cárcel

• Autores: Actis Llaryora, María Florencia
• Año de publicación: 2015
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Materia: Periodismo; Comunicación; educación no formal; comunicación, educación, género, maternidad, encierro; communication, education, gender, motherhood, confinement
• Institución: Universidad Nacional de La Plata

El artículo reflexiona en torno a la experiencia en comunicación y educación con perspectiva de género llevada a cabo al interior de una institución penitenciaria de mujeres, en el marco de la tesis de grado Identidades maternas: miradas y experiencias de mujeres privadas de su libertad, de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social (FPyCS) de la Universidad Nacional de La Plata en el 2013. El trabajo de campo no sólo persiguió el objetivo de relevar configuraciones simbólicas y operacionales sobre la maternidad en mujeres privadas de su libertad, sino también desandar un proceso formativo intencionado junto a ellas. A lo largo del artículo, se intentará reponer aquellas tensiones y contradicciones que tuvieron lugar durante este proceso de construcción de conocimiento situado y colectivo.
The article reflects on the experience in communication and education with a gender perspective that took place inside a prison for women, as part of the thesis called “Maternal identities: points of view and experiences of women deprived of their liberty”, Journalism and Social Communication School (J&SCS) of the National University of La Plata in 2013. The field work pursued the aim of relieving symbolic and operational configurations on motherhood in women deprived of their freedom and retracing a deliberate learning process with them. Throughout the article, we will intend to replace those tensions and contradictions that occurred during the process of building located and collective knowledge.
Facultad de Periodismo y Comunicación Social