Psicólogos en el ámbito público: prácticas profesionales y trayectorias académicas narradas por graduados de la Universidad Nacional de La Plata (1966-1969)

• Autores: D’Agostino, Agustina María Edna
• Año de publicación: 2016
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Materia: Psicología; Política Pública; Instituciones; Práctica Profesional
• Institución: Universidad Nacional de La Plata

En este escrito se describen los modos en que los psicólogos se integraron en instituciones públicas, campo donde se desarrollaron pujas políticas e ideológicas acerca del perfil profesional y sus alcances. Se detallan las características de los sus primeros trabajos y las prácticas efectuadas en los campos clínico, educativo, jurídico y laboral. Entre las técnicas utilizadas para la recolección de datos se encuentra la entrevista en profundidad y el análisis de documentos (Planes de estudio, programas y legislaciones). A modo de cierre se considera que las primeras prácticas profesionales- laborales, en tensión con la concepción de la Psicología Aplicada, fueron el punto de partida para interrogar la formación y promover el debate por el tipo de preparación requerida y la discusión por un nuevo Plan de estudio.
This paper present some features of the curriculum of the School of Psychology, Faculty of Humanities and Education Sciences of the National University of La Plata and the first professional practice psychologists in public policy (1966 -1969). Among the techniques used are in-depth interviews and analysis of documents (study plans, programs and legislations). It described the characteristics of the early work of psychologists and practices carried out in clinical, educational, legal and labor fields. It is concluded that the first professionals- labor practices in tension with the concept of Applied Psychology, was allowed students to question their training and promote discussion on the type of preparation required a psychologist, discussion for a new Plan study and Professional Practice Act.
Facultad de Psicología