Dimensiones democratizantes del nuevo plan de estudios de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la UNLP: un análisis crítico de sus alcances y desafíos

Autores
Mackanic Galuk, Sebastián
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de maestría
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
González, Andrea Susana
Descripción
El presente trabajo constituye una indagación exploratoria que tiene como objeto de estudio el Nuevo Plan de Estudios que entró en vigencia a partir del año 2017 –aprobado por Res. Ministerial 1678/16- para la carrera de abogacía de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la UNLP. Pretende analizarlo desde una perspectiva crítica inscribiendo al proceso de reforma dado en esta institución en el marco más amplio del proceso de democratización que atraviesa la Universidad Nacional en la Argentina, considerando como dimensiones el compromiso social que la universidad debe asumir con la ciudadanía y la responsabilidad social en la creación de un vínculo político orgánico entre la universidad y la sociedad, que ponga fin al aislamiento de la universidad (considerada en algunos casos como manifestación de elitismo o corporativismo) cuyos indicadores más relevantes son la investigación científica y la extensión comunitaria. En tal sentido se observa cómo el nuevo currículum de la carrera de Abogacía, señala ello como algo innovador que reformula el perfil del abogado al incorporar la investigación científica tanto como materia en la formación de grado como también en la orientación profesional a seguir. Asimismo, lo hace al proponer curricularizar la extensión, en definitiva, cambios ellos que apuntan a democratizar la carrera de abogacía. Hasta el presente la unidad académica ha priorizado el perfil profesionalista con un marcado sesgo aplicacionista. Un ideal de abogado litigante se impuso históricamente y ello ha ido en detrimento de otros roles como la investigación científica, la actividad académica propiamente dicha o la vinculación del futuro abogado con el derecho público o el estado, considerados de menor status que el ejercicio libre de la profesión, aspecto mayormente valorizado en el ideario institucional y que este Nuevo Plan intenta superar.
Especialista en Docencia Universitaria
Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Materia
Ciencias Jurídicas
Democratización de la educación
Derecho
Ciencias jurídicas
Universidad
Enseñanza
Plan de estudios
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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