Educación en pandemia: subjetividad interpelada

• Autores: Rulli, María Luján
• Año de publicación: 2021
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Materia: Educación; Pandemias; Desigualdad; Subjetividades; Pandemic; Inequality; Subjectivities
• Institución: Universidad Nacional de La Plata

Análisis de la situación de lo escolar, los aprendizajes formales en relación con la pandemia y la interpelación de las subjetividades por la pandemia. La visibilización de desigualdades y tareas de cuidado, la situación de pandemia por el COVID-19 nos ha trastocado la vida a todas y todos. A casi dos años de vivir con un virus que avanzó sobre la realidad, en todos los lugares del mundo, se revisarán las situaciones que nos fueron sucediendo como sociedad, para comprender la dimensión subjetiva y social que tuvo, tiene y tendrá en todas y todos.
Analysis of the school situation, formal learning in relation to the pandemic and the interpellation of subjectivities due to the pandemic. The visibility of inequalities and care tasks, the pandemic situation caused by Covid 19 has turned our lives upside down for all of us. Almost two years after living with a virus that advanced on reality, in all parts of the world, the situations that happened to us as a society will be reviewed, to understand the subjective and social dimension that it had, has and will have in each and everyone.
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Facultad de Periodismo y Comunicación Social