Estudio comparativo de sistemas fotovoltaicos y grupos electrógenos en escuelas rurales

• Autores: Pedro, Graciela
• Año de publicación: 2005
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Materia: Ingeniería; Energía solar; Energía Fotovoltaica; sistemas fotovoltaicos; grupos electrógenos; Análisis económico
• Institución: Universidad Nacional de La Plata

Se analizan alternativas de abastecimiento eléctrico de escuelas rurales de la provincia del Neuquén y se las compara en términos económicos utilizando como figura de mérito el Costo del Ciclo de Vida Útil (CCVU) de las instalaciones. Los costos asociados a cada tipo de instalación son los costos propios del EPEN y se basan en la experiencia acumulada en la operación y mantenimiento de grupos electrógenos y de sistemas fotovoltaicos instalados por la empresa en áreas rurales. Los resultados muestran que para sistemas pequeños (700 Wp) el CCVU es aproximadamente el 30% del de un grupo electrógeno pequeño (8 kW) mientras que en sistemas más grandes (24 kW), donde por el tipo de demanda no es posible la instalación de sistemas fotovoltaicos únicamente, la incorporación de un sistema FV de 1800 Wp a un grupo electrógeno de 24 kW puede reducir en un 20% el costo del ciclo de vida del grupo electrógeno trabajando solo.
Alternatives to supply electricity to rural schools in Neuquén province are analyzed and compared using as figure of merit the life cycle cost (LCC) of the different installations. The costs of each one are based on EPEN’s know-how operating and maintaining gen-sets and PV systems in rural areas. Results show that the LCC of a 700 Wp PV systems is just the 30% of the LCC of a 8 kW gen-set. For bigger demands that cannot be supplied with pure PV systems a 24 kW gen-set can be supplemented with a 1800 Wp PV system reducing its LCC in about 20%.
Asociación Argentina de Energías Renovables y Medio Ambiente (ASADES)