Relaciones entre pobreza y desigualdad : Aportes para un estado de la cuestión
- Autores
- Eguía, Amalia Cristina; Ortale, María Susana; Rausky, María Eugenia
- Año de publicación
- 2021
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- parte de libro
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Este capítulo tiene como objetivo contribuir a la elaboración de un estado de la cuestión sobre desigualdad y pobreza a partir de analizar específicamente las relaciones que desde diferentes perspectivas de estudio de la pobreza se han establecido con la problemática de la desigualdad. En línea con los historiadores de la ciencia que sostienen que para explicar su dinámica no es suficiente considerar la interacción intelectual, sino también otras influencias externas (Llobera, 1980), consideramos que las diferentes situaciones económicas, sociales y políticas condicionan, de un modo complejo, la producción de conocimiento científico. En esta línea, entendemos que, en diferentes períodos, se instalan en el campo de las ciencias sociales determinadas problemáticas, que ocupan el centro de la agenda de investigación sobre la cuestión social, y que están vinculadas con los cambios producidos en los contextos sociohistóricos en los cuales se desarrollaron.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Materia
-
Ciencias Sociales
Desigualdades de género
Marginalidad
Desigualdad de clase
Estructura social - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Repositorio
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- Institución
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- OAI Identificador
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Relaciones entre pobreza y desigualdad : Aportes para un estado de la cuestiónEguía, Amalia CristinaOrtale, María SusanaRausky, María EugeniaCiencias SocialesDesigualdades de géneroMarginalidadDesigualdad de claseEstructura socialEste capítulo tiene como objetivo contribuir a la elaboración de un estado de la cuestión sobre desigualdad y pobreza a partir de analizar específicamente las relaciones que desde diferentes perspectivas de estudio de la pobreza se han establecido con la problemática de la desigualdad. En línea con los historiadores de la ciencia que sostienen que para explicar su dinámica no es suficiente considerar la interacción intelectual, sino también otras influencias externas (Llobera, 1980), consideramos que las diferentes situaciones económicas, sociales y políticas condicionan, de un modo complejo, la producción de conocimiento científico. En esta línea, entendemos que, en diferentes períodos, se instalan en el campo de las ciencias sociales determinadas problemáticas, que ocupan el centro de la agenda de investigación sobre la cuestión social, y que están vinculadas con los cambios producidos en los contextos sociohistóricos en los cuales se desarrollaron.Facultad de Humanidades y Ciencias de la EducaciónFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP) y Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)2021info:eu-repo/semantics/bookPartinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionCapitulo de librohttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248info:ar-repo/semantics/parteDeLibroapplication/pdf21-51http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/188530spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-950-34-2041-6info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10915/131967info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-12-23T11:54:03Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/188530Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-12-23 11:54:03.978SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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Este capítulo tiene como objetivo contribuir a la elaboración de un estado de la cuestión sobre desigualdad y pobreza a partir de analizar específicamente las relaciones que desde diferentes perspectivas de estudio de la pobreza se han establecido con la problemática de la desigualdad. En línea con los historiadores de la ciencia que sostienen que para explicar su dinámica no es suficiente considerar la interacción intelectual, sino también otras influencias externas (Llobera, 1980), consideramos que las diferentes situaciones económicas, sociales y políticas condicionan, de un modo complejo, la producción de conocimiento científico. En esta línea, entendemos que, en diferentes períodos, se instalan en el campo de las ciencias sociales determinadas problemáticas, que ocupan el centro de la agenda de investigación sobre la cuestión social, y que están vinculadas con los cambios producidos en los contextos sociohistóricos en los cuales se desarrollaron. |
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