Cuidado de sí y autoconocimiento en "La hermenéutica del sujeto" de Michel Foucault: una lectura alternativa desde la propuesta teórica de Lev Shestov

• Autores: Urtubey, Pedro Ignacio
• Año de publicación: 2021
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Fuente: Memoria académica
• Materia: Filosofía; Autoconocimiento; Cuidado de sí; Sujeto; Verdad; Foucault; Shestov; Self-knowledge; Care of the self; Subject; Truth
• Institución: Universidad Nacional de La Plata

Este trabajo propone un análisis crítico en torno al estudio realizado por Michel Foucault (1926-1984) en La hermenéutica del sujeto, a propósito de las nociones de gnothi seauton ("conócete a ti mismo") y epimeleia heautou ("cuidado de sí"). Se argumenta que las relaciones entre los conceptos señalados manifiestan siempre una primacía de un elemento irreductible e invariante: el autoconocimiento. Esta lectura alternativa de la tesis foucaultiana tiene asidero en los aportes del filósofo ruso Lev Shestov (1866-1938), ya que el concepto de "amor a la razón", de este último, permitirá argumentar que es el autoconocimiento lo que determina la proliferación de prácticas del cuidado de sí. De esta manera, el presente trabajo se inscribe en la línea de estudios sobre el programa teórico de Michel Foucault, a partir de un estudio crítico sobre una de sus obras más difundidas.
In this article we propose a critical analysis of Hermeneutics of the Subject, a work by Michel Foucault (1926-1984), in which he analyzes the notions of gnothi seauton ("know thyself") and epimeleia heautou ("care of the self"). We propose that the relationships between the indicated concepts always show a primacy of an irreducible and invariant element: self-knowledge. Our aim is to use some contributions of Russian philosopher Lev Shestov (1866-1938) in order to develop an alternative reading of the theoretical program of Foucault. Shestov's concept of "love of reason" will allow us to argue that self-knowledge is what determines the proliferation of "care of the self" practices. In this way, this work is part of the scholar studies on the theoretical program of Michel Foucault, from a critical study of one of his most widespread works.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación