Imágenes de un pasado no tan lejano: rupturas y continuidades a través de la Escuela de Enfermería de la Fundación Eva Perón y la pandemia de COVID-19 en Argentina
- Autores
- López, Analía Lorena; Solsona, Micaela
- Año de publicación
- 2023
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- La historización de la enfermería podría ser fácilmente contada a través de fotografías, momentos detenidos y recortados en el tiempo, que describirían desde la materialidad misma el quehacer y transitar la profesión. A partir de ello el objetivo del presente trabajo será dilucidar algunas rupturas y continuidades respecto de la concepción existente sobre la enfermería en clave de imágenes históricas, la creación de la Escuela de Enfermería de la Fundación Eva Perón y la pandemia de COVID-19, recuperadas en perspectiva de escenarios de inflexión en el devenir disciplinar. Ello es ligado a considerar que, tanto la política de creación de espacios formativos llevada a cabo por el primer gobierno peronista, como la irrupción del periodo pandémico y las demandas devenidas del mismo sobre labores de cuidado, implicaron dos instancias en las cuales la profesión se vio en el centro de la escena del campo de la salud pública en nuestro país. Por este motivo, y en consonancia con los objetivos de la propuesta, hemos decidido en una primera instancia abordar la conceptualización de categorías estratégicas que posibilitan un acercamiento al colectivo profesional desde una perspectiva feminista. Continuando en un segundo momento con la recuperación y caracterización de los periodos históricos, para acabar dilucidando aquellos aspectos que han significado una continuidad o una ruptura en el devenir profesional.
Facultad de Trabajo Social - Materia
-
Trabajo Social
Escuela de enfermería
Fundación Eva Perón
Feminización - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
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Imágenes de un pasado no tan lejano: rupturas y continuidades a través de la Escuela de Enfermería de la Fundación Eva Perón y la pandemia de COVID-19 en ArgentinaLópez, Analía LorenaSolsona, MicaelaTrabajo SocialEscuela de enfermeríaFundación Eva PerónFeminizaciónLa historización de la enfermería podría ser fácilmente contada a través de fotografías, momentos detenidos y recortados en el tiempo, que describirían desde la materialidad misma el quehacer y transitar la profesión. A partir de ello el objetivo del presente trabajo será dilucidar algunas rupturas y continuidades respecto de la concepción existente sobre la enfermería en clave de imágenes históricas, la creación de la Escuela de Enfermería de la Fundación Eva Perón y la pandemia de COVID-19, recuperadas en perspectiva de escenarios de inflexión en el devenir disciplinar. Ello es ligado a considerar que, tanto la política de creación de espacios formativos llevada a cabo por el primer gobierno peronista, como la irrupción del periodo pandémico y las demandas devenidas del mismo sobre labores de cuidado, implicaron dos instancias en las cuales la profesión se vio en el centro de la escena del campo de la salud pública en nuestro país. Por este motivo, y en consonancia con los objetivos de la propuesta, hemos decidido en una primera instancia abordar la conceptualización de categorías estratégicas que posibilitan un acercamiento al colectivo profesional desde una perspectiva feminista. Continuando en un segundo momento con la recuperación y caracterización de los periodos históricos, para acabar dilucidando aquellos aspectos que han significado una continuidad o una ruptura en el devenir profesional.Facultad de Trabajo Social2023-09info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/192704spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-950-34-2668-5info:eu-repo/semantics/reference/url/https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/190884info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2026-04-08T10:40:40Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/192704Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292026-04-08 10:40:40.896SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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La historización de la enfermería podría ser fácilmente contada a través de fotografías, momentos detenidos y recortados en el tiempo, que describirían desde la materialidad misma el quehacer y transitar la profesión. A partir de ello el objetivo del presente trabajo será dilucidar algunas rupturas y continuidades respecto de la concepción existente sobre la enfermería en clave de imágenes históricas, la creación de la Escuela de Enfermería de la Fundación Eva Perón y la pandemia de COVID-19, recuperadas en perspectiva de escenarios de inflexión en el devenir disciplinar. Ello es ligado a considerar que, tanto la política de creación de espacios formativos llevada a cabo por el primer gobierno peronista, como la irrupción del periodo pandémico y las demandas devenidas del mismo sobre labores de cuidado, implicaron dos instancias en las cuales la profesión se vio en el centro de la escena del campo de la salud pública en nuestro país. Por este motivo, y en consonancia con los objetivos de la propuesta, hemos decidido en una primera instancia abordar la conceptualización de categorías estratégicas que posibilitan un acercamiento al colectivo profesional desde una perspectiva feminista. Continuando en un segundo momento con la recuperación y caracterización de los periodos históricos, para acabar dilucidando aquellos aspectos que han significado una continuidad o una ruptura en el devenir profesional. |
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