Disputas y debates en torno a la justicia restaurativa en el marco de la propuesta gubernamental para la reforma del Régimen Penal de la Minoridad
- Autores
- Schrohn, Romina
- Año de publicación
- 2019
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- La siguiente ponencia es parte de un análisis que vengo realizando sobre las discusiones y debates que giran en torno al Proyecto de Ley gubernamental, presentado en marzo de 2019 al Congreso de la Nación por parte del Poder Ejecutivo Nacional para modificar el Régimen de Minoridad vigente. El objetivo es reflexionar sobre las representaciones sociales sobre juventud y justicia que subyacen en la propuesta, si se condicen o contradicen con los consensos arribados por parte de las organizaciones sociales, especialistas y sociedad civil que participan en su tratamiento y sobre todo, si son acordes con los estándares internacionales que rigen en la materia.
Eje temático 4: Gestión de las políticas públicas e intervenciones profesionales.
Grupo de trabajo 35: Niñas, niños, adolescentes y jóvenes (NNAyJ): encuentros, afectos y desafíos. Debates y experiencias de trabajo.
Facultad de Trabajo Social - Materia
-
Trabajo Social
Régimen Penal de la Minoridad
Justicia
Menores - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/95799
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Disputas y debates en torno a la justicia restaurativa en el marco de la propuesta gubernamental para la reforma del Régimen Penal de la MinoridadSchrohn, RominaTrabajo SocialRégimen Penal de la MinoridadJusticiaMenoresLa siguiente ponencia es parte de un análisis que vengo realizando sobre las discusiones y debates que giran en torno al Proyecto de Ley gubernamental, presentado en marzo de 2019 al Congreso de la Nación por parte del Poder Ejecutivo Nacional para modificar el Régimen de Minoridad vigente. El objetivo es reflexionar sobre las representaciones sociales sobre juventud y justicia que subyacen en la propuesta, si se condicen o contradicen con los consensos arribados por parte de las organizaciones sociales, especialistas y sociedad civil que participan en su tratamiento y sobre todo, si son acordes con los estándares internacionales que rigen en la materia.Eje temático 4: Gestión de las políticas públicas e intervenciones profesionales.Grupo de trabajo 35: Niñas, niños, adolescentes y jóvenes (NNAyJ): encuentros, afectos y desafíos. Debates y experiencias de trabajo.Facultad de Trabajo Social2019-09info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/95799spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-950-34-1803-1info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/Creative Commons Attribution 3.0 Unported (CC BY 3.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-29T11:20:40Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/95799Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-29 11:20:40.945SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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La siguiente ponencia es parte de un análisis que vengo realizando sobre las discusiones y debates que giran en torno al Proyecto de Ley gubernamental, presentado en marzo de 2019 al Congreso de la Nación por parte del Poder Ejecutivo Nacional para modificar el Régimen de Minoridad vigente. El objetivo es reflexionar sobre las representaciones sociales sobre juventud y justicia que subyacen en la propuesta, si se condicen o contradicen con los consensos arribados por parte de las organizaciones sociales, especialistas y sociedad civil que participan en su tratamiento y sobre todo, si son acordes con los estándares internacionales que rigen en la materia. |
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