Disponibilidad de material de estudio estandarizado en plataformas educativas
- Autores
- Bargiela, Roberto; Dapozo, Gladys N.
- Año de publicación
- 2008
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Este proyecto tiene como objetivo ampliar las capacidades funcionales de la plataforma educativa Moodle mediante el desarrollo e integración de un componente para la gestión de material bibliográfico estandarizado. Este componente especializado permitirá compartir y distribuir a mayor escala el material de estudio digitalizado incluido en la plataforma como soporte principal de la formación que se imparte a través de los cursos, con la gran ventaja de poder realizar intercambios significativos con otras instituciones que adopten el formato Marc 21 como estándar para la catalogación de sus materiales bibliográficos, ampliando las posibilidades de acceso a otras fuentes de información.
Eje: Tecnología informática aplicada en educación
Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) - Materia
-
Ciencias Informáticas
tecnología
Computer Uses in Education
Educación virtual
software libre
plataformas educativas
estándares bibliotecológicos - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/20701
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Este proyecto tiene como objetivo ampliar las capacidades funcionales de la plataforma educativa Moodle mediante el desarrollo e integración de un componente para la gestión de material bibliográfico estandarizado. Este componente especializado permitirá compartir y distribuir a mayor escala el material de estudio digitalizado incluido en la plataforma como soporte principal de la formación que se imparte a través de los cursos, con la gran ventaja de poder realizar intercambios significativos con otras instituciones que adopten el formato Marc 21 como estándar para la catalogación de sus materiales bibliográficos, ampliando las posibilidades de acceso a otras fuentes de información. |
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