El proyecto final de carrera en la enseñanza de la arquitectura. Estudios de los contenidos técnicos de los proyectos finales de carrera de la escuela de arquitectura de Barcelona...

Autores: Bedrán, Daniel
Año de publicación: 2008
Idioma: español castellano
Tipo de recurso: tesis doctoral
Estado: versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis: Casals Balagué, Albert
Descripción: Fil: Bedrán, Daniel. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina.
Fil: Casals Balagué, Albert. Universitat Politécnica de Catalunya. Escola Técnica Superior d’Arquitectura de Barcelona; España.
En esta tesis nos hemos propuesto estudiar el papel del Proyecto Final de Carrera y sus contenidos técnicos en la enseñanza de la arquitectura. Esta última instancia de evaluación, como se ha dicho, de larga tradición en las escuelas de Arquitectura de España, ha tenido, en términos conceptuales, muy pocas variaciones a lo largo de su historia, sin embargo, en los últimos años, ha sufrido un cambio sustancial, se ha producido una ruptura en el equilibrio de los dos elementos fundamentales que lo caracterizan, y es lo que nos proponemos demostrar.
Materia: Proyectos de obra
Enseñanza de la arquitectura
Construcción
Nivel de accesibilidad: acceso abierto
Condiciones de uso: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
Institución: Universidad Nacional del Nordeste
OAI Identificador: oai:repositorio.unne.edu.ar:123456789/51259

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