La práctica de la profesión, no es la práctica de la enseñanza
- Autores
- Portel, Sergio E.; Zavala, José Raúl
- Año de publicación
- 1995
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- artículo
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Fil: Portel, Sergio Enrique. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina.
Fil: Zavala, José Raúl. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina.
Es una creencia generalizada que los arquitectos tienen dificultades para insertarse laboralmente debido a diversas causas: situación económica de la región y el país, deficiente formación profesional, cambios producidos en los procesos de gestión y producción del espacio. Es probable que los tres aspectos tengan incidencia en el problema pero a ninguno de ellos podemos asignar un valor determinante. Es conveniente avanzar hacia explicaciones multicausales a fin de no caer en tentaciones reduccionistas. - Fuente
- Cuaderno Urbano, 1995, vol. 2, no. 2, p 91-96
- Materia
-
Práctica de la profesión
Práctica de la enseñanza
Inserción laboral - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Repositorio
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- Institución
- Universidad Nacional del Nordeste
- OAI Identificador
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La práctica de la profesión, no es la práctica de la enseñanzaPortel, Sergio E.Zavala, José RaúlPráctica de la profesiónPráctica de la enseñanzaInserción laboralFil: Portel, Sergio Enrique. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina.Fil: Zavala, José Raúl. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina.Es una creencia generalizada que los arquitectos tienen dificultades para insertarse laboralmente debido a diversas causas: situación económica de la región y el país, deficiente formación profesional, cambios producidos en los procesos de gestión y producción del espacio. Es probable que los tres aspectos tengan incidencia en el problema pero a ninguno de ellos podemos asignar un valor determinante. Es conveniente avanzar hacia explicaciones multicausales a fin de no caer en tentaciones reduccionistas.Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo1995-09-19info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:ar-repo/semantics/articuloapplication/pdfp. 91-96application/pdfPortel, Sergio E. y Zavala, José Raúl, 2007. La práctica de la profesión, no es la práctica de la enseñanza. Cuaderno Urbano. Resistencia: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, vol. 2, no. 2, p. 91-96. E-ISSN 1853-3681. http://dx.doi.org/10.30972/crn.2220571666-6186http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/49702Cuaderno Urbano, 1995, vol. 2, no. 2, p 91-96reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)instname:Universidad Nacional del Nordestespahttps://revistas.unne.edu.ar/index.php/crn/article/view/2057http://dx.doi.org/10.30972/crn.222057info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina2025-11-20T09:34:58Zoai:repositorio.unne.edu.ar:123456789/49702instacron:UNNEInstitucionalhttp://repositorio.unne.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://repositorio.unne.edu.ar/oaiososa@bib.unne.edu.ar;sergio.alegria@unne.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:48712025-11-20 09:34:58.761Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) - Universidad Nacional del Nordestefalse |
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