La "cuestión universitaria" hoy : aportes para una conversación colectiva

• Autores: Rinesi, Eduardo Francisco
• Año de publicación: 2017
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Fuente: Voces en el Fénix. 9-2017; (65): 10-17; https://vocesenelfenix.economicas.uba.ar/la-cuestion-universitaria-hoy-aportes-para-una-conversacion-colectiva/
• Materia: Universidades; Reforma universitaria; América Latina; Derecho a la educación; Universities; University reform; Latin America; Right to education
• Institución: Universidad Nacional de General Sarmiento

Fil: Rinesi, Eduardo Francisco. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.
La inminencia de la celebración del centenario de la Reforma Universitaria de 1918 da un marco especialmente propicio a la publicación de este número de Voces en el Fénix sobre el pasado, el presente y el futuro de la universidad pública argentina. La revuelta estudiantil de Córdoba, sus grandes textos y su fuerte impacto sobre la vida cultural y la historia política de los países de toda la región siguen siendo y deben seguir siendo para nosotros motivos de reflexión y también inspiración para nuestros propios modos de seguir habitando las instituciones universitarias que tenemos y de seguir pensando los tipos de lazos que esas instituciones universitarias, sus actores y sus producciones pueden establecer con las distintas esferas de la actividad social, política y cultural de la nación.
The imminence of the celebration of the centenary of the University Reform of 1918 provides a particularly favorable framework for the publication of this issue of Voces en el Fénix on the past, present and future of the Argentine public university. The student revolt of Córdoba, its great texts and its strong impact on the cultural life and political history of countries throughout the region continue to be and should continue to be for us reasons for reflection and also inspiration for our own ways of continuing to inhabit the university institutions that we have and to continue thinking about the types of ties that these university institutions, their actors and their productions can establish with the different spheres of the social, political and cultural activity of the nation.