The gender productivity gap in Biochemical and Biophysical sciences. Some evidence to solve the productivity puzzle

• Autores: Suárez, Diana; Barletta, Florencia; Molina, Fernando; Fiorentin, Florencia
• Año de publicación: 2024
• Idioma: inglés
• Tipo de recurso: artículo
• Fuente: Biochemical and Biophysical Research Communications. Nov. 2024; 734: 150717; https://www.sciencedirect.com/journal/biochemical-and-biophysical-research-communications/vol/734/suppl/C
• Materia: Brecha de productividad de género; Rompecabezas de productividad; Mujeres en STEM; Ciencias bioquímicas y biofísicas; Gender productivity gap; Productivity puzzle; Women in stem; Biochemical and Biophysical sciences; Diferença de produtividade entre gêneros; Enigma da produtividade; Mulheres em STEM; Ciências bioquímicas e biofísicas; Economía y Negocios
• Institución: Universidad Nacional de General Sarmiento

Revista con referato
Fil: Barletta, Florencia. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Industria; Argentina.
Fil: Suárez, Diana Valeria. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Industria; Argentina.
Fil: Fiorentin, Florencia. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Industria; Argentina.
Este artículo estudia la brecha de género en la productividad laboral en ciencias bioquímicas y biofísicas en Argentina durante el período 2011-2018. Las mujeres publican menos artículos que los hombres debido a diferencias académicas y no académicas. Definimos las primeras como las características individuales relacionadas con la actividad investigadora, que se desarrollan en el ámbito público, y las no académicas como las relacionadas con el ámbito privado (como las tareas domésticas y la crianza). Estas últimas tienden a incidir negativamente en las características académicas de las investigadoras, incluso cuando se supone que no están relacionadas. Comprobamos si la brecha de género persiste incluso cuando las características académicas entre hombres y mujeres son similares, y en qué medida estas características contribuyen a reducirla. El enfoque metodológico se basa en una extensión de la descomposición de Oaxaca-Blinder, denominada descomposición multivariada para modelos de respuesta no lineal. Los resultados muestran que tanto los factores observables (académicos) como los no observables (académicos y no académicos) explican la brecha de género en la productividad laboral y que los primeros contribuyen a su reducción, pero no a su eliminación.
This paper studies the gender productivity gap in biochemical and biophysical sciences in Argentina for the period 2011?2018. Women publish less papers than men due to academic and non-academic differences. We define the former as the individual characteristics related to research activity, that are developed in the public sphere, and non-academic as the ones related to the private sphere (such as housework and breeding). The later tend to negatively impact on the academic characteristics of female researchers, even when they are not supposed to be related. We test whether the gender productivity gap persists even when academic characteristics between men and women are alike, and to what extent these characteristics contribute to reduce the gap. The methodological approached is based on an extension of the Oaxaca-Blinder decomposition, named multivariate decomposition for nonlinear response models. Results show that both observable (academic) and unobservable factors (both academic and non-academic) explain the gender productivity gap and that the former contribute to the reduction but not the elimination.
Este artigo estuda a disparidade de produtividade entre gêneros nas ciências bioquímicas e biofísicas na Argentina, no período de 2011 a 2018. As mulheres publicam menos artigos do que os homens devido a diferenças acadêmicas e não acadêmicas. Definimos as primeiras como as características individuais relacionadas à atividade de pesquisa, desenvolvidas na esfera pública, e as não acadêmicas como aquelas relacionadas à esfera privada (como tarefas domésticas e criação de filhos). Estas últimas tendem a impactar negativamente as características acadêmicas das pesquisadoras, mesmo quando não deveriam estar relacionadas. Testamos se a disparidade de produtividade entre gêneros persiste mesmo quando as características acadêmicas de homens e mulheres são semelhantes e em que medida essas características contribuem para reduzir a disparidade. A abordagem metodológica baseia-se em uma extensão da decomposição de Oaxaca-Blinder, denominada decomposição multivariada para modelos de resposta não linear. Os resultados mostram que tanto fatores observáveis ??(acadêmicos) quanto não observáveis ??(acadêmicos e não acadêmicos) explicam a disparidade de produtividade entre gêneros e que os primeiros contribuem para a redução, mas não para a eliminação, da disparidade.