El grafismo como herramienta terapéutica en el trabajo interdisciplinario de niños con problemas de aprendizaje

Autores
Bernardi, Lucía
Año de publicación
2020
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Malfet, Cynthia
Gómez Yepes, Talía
Descripción
Esta investigación tiene como objetivo indagar sobre el grafismo infantil como herramienta terapéutica para niños con problemas de aprendizaje, desde las distintas disciplinas que trabajan con dicha dificultad.
Fil: Bernardi, Lucía. Universidad de Flores; Argentina.
Materia
INTERVENCION CLINICA
DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE
ROL PROFESIONAL
INFANCIA
GRAFISMO
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
Repositorio Institucional de la Universidad de Flores
Institución
Universidad de Flores
OAI Identificador
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