El mundo infantil en tiempos de Alfonso el Sabio

• Autores: Arroñada, Silvia Nora
• Año de publicación: 2004
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Fuente: Estudios de Historia de España. 2004, 6. Disponible en:
• Materia: INFANCIA; NIÑOS; Cantigas de Santa María; LITERATURA MEDIEVAL; VIDA COTIDIANA
• Institución: Pontificia Universidad Católica Argentina

Fil: Arroñada Silvia Nora. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Historia; Argentina
Fil: Arroñada Silvia Nora. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina
De las obras históricas, jurídicas, científicas y literarias creadas bajo el mecenazgo del rey Sabio, hemos elegido las Cantigas de Santa María para recrear el mundo infantil en la época que nos ocupa, ya que es el texto que más espacio consagra a esta etapa de la vida. Ademas las Cantigas es una de las pocas obras de la literatura española medieval que centra su atención en el grupo de los niños. De los 427 poemas que contiene, 72 de ellos tienen como protagonistas a los pequeños, lo cual constituye casi un 20 por ciento del total, cifra nada despreciable considerando la escasez de referencias que sobre este sector de la población se encuentran en otras fuentes, tanto literarias como documentales. Esta situación de desinterés hacia la infancia responde a una actitud bastante extendida en la Edad Media europea. Quizás la clave de esta postura sea cierto desdén hacia los niños en cuanto constituyen un grupo improductivo por cuanto aspectos tan valorados por la sociedad de aquella época como la capacidad guerrera y la capacidad de producción económica no eran satisfechos por ellos. Los niños no solo no cumplen con estos requisitos sino que, desde ambos puntos de vista, se convierten en una carga, ya que al igual que las mujeres y ancianos, deben ser protegidos por los mas fuertes y para sostener su crecimiento y subsistencia deben ser otros los que trabajen por ellos.En un trabajo anterior hemos realizado un estudio general de los poemas en los que los niños son protagonistas, dedicando especial atención a las características físicas y psicológicas que se les atribuyen, al entorno geográfico en el que se desarrollan los milagros infantiles, a la diferencia entre los niños de distintos grupos religiosos y la "visión del otro" que aporta y, por ultimo, introdujimos una breve reseña de la temática infantil que se planteaba en las Cantigas. En este estudio, pretendemos desarrollar y profundizar los temas que se perfilan en los poemas y, a través de ellos, reconstruir la vida cotidiana de los niños y su entorno familiar. Para su presentación hemos optado por seguir un orden cronológico, conforme a las etapas vitales que van desde el embarazo hasta lo que hoy definimos corno adolescencia y que en aquella época se denominaba mocedad.