La investigación sobre las identidades del periodismo argentino

• Autores: Schwarz, Christian
• Año de publicación: 2016
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: parte de libro
• Fuente: Amado Suárez, Adriana et. al. Periodismos argentinos : modelos y tensiones del siglo XXI. Buenos Aires : Konrad Adenauer Stiftung, 2016 http://www.kas.de/wf/doc/19153-1442-4-30.pdf
• Materia: IDENTIDAD; PERIODISMO ARGENTINO
• Institución: Pontificia Universidad Católica Argentina

Fil: Schwarz, Christian. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina
"La investigación realizada a partir de un convenio entre la Pontificia Universidad Católica Argentina (UCA) y la Konrad Adenauer Stiftung (KAS) se propuso indagar acerca de la pluralidad en las identidades de quienes ejercen el periodismo en la Argentina. Se trata de una investigación cualitativa sobre las identidades del periodismo argentino que tiene confluencias y divergencias con la realizada desde Worlds of Journalism, aunque con perspectivas metodológicas diferentes. Por ello, partimos de la existencia de trabajos previos sobre el periodismo en la Argentina. También de investigaciones que remiten a las mutaciones en la actividad periodística a nivel global. A esto debe sumarse el impacto que los cambios tecnológicos han producido en los cambios concretos sobre la práctica profesional periodística. El trabajo desarrollado pretendió realizar un aporte a partir de la introducción de un modelo de actividad periodística desarrollado por Clifford Christians, Theodore Glasser, Denis McQuail, Kaarle Nordenstreng y Robert White. Lo original del enfoque es que el modelo no está presente en las investigaciones realizadas en la Argentina. Esto permite no sólo desafiar dicho modelo, sino también pensar a futuro sobre nuevos marcos a ser utilizables a partir de los datos que aportó la investigación. Esto es, si aplicáramos un criterio de doble hermenéutica, tanto la actividad periodística argentina como el modelo considerado podrían informarse mutuamente y desplazar el horizonte de conocimientos hacia nuevas perspectivas..."