Retiro Laboral y Proyecto de Vida: la necesidad de orientación vocacional en adultos en edad prejubilatoria

• Autores: Guillén, María Ignacia
• Año de publicación: 2025
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: tesis de grado
• Colaborador/a o director/a de tesis: Mazzitell, Pablo; Affronti, Cecilia
• Fuente: Trabajo final de grado. Pontificia Universidad Católica Argentina, 2025
• Materia: JUBILACION; RETIRO LABORAL; PROYECTO DE VIDA; VOCACION
• Institución: Pontificia Universidad Católica Argentina

Fil: Guillén, María Ignacia. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Humanidades y Ciencias Económicas; Argentina
Fil: Mazzitell, Pablo. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Humanidades y Ciencias Económicas; Argentina
Fil: Affronti, Cecilia. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Humanidades y Ciencias Económicas; Argentina
La presente investigación tiene como objetivo detectar la necesidad de generar y promover espacios de orientación vocacional-ocupacional para adultos próximos al retiro laboral en el departamento de Tunuyán, Mendoza. La muestra estuvo conformada por 57 adultos del departamento de Tunuyán que se encuentran a tres años o menos de su retiro laboral. Se adoptó un enfoque cuantitativo, esencialmente exploratorio con componentes descriptivos, y un diseño no experimental de tipo transversal. La recolección de datos se llevó a cabo mediante una encuesta de elaboración propia, diseñada para indagar sobre la presencia de proyectos de vida postjubilatorios, la consolidación de la identidad vocacional-ocupacional y el conocimiento general de la orientación vocacional. La misma no se encuentra validada. Los resultados revelaron que el 38,6% de los participantes no cuenta con un proyecto de vida postjubilatorio, pero desea elaborarlo, mientras que un 33,3% ha construido un proyecto, aunque aún enfrenta dificultades para consolidar su identidad ocupacional. Esto sugiere que, en conjunto, el 71,9% de los encuestados podría beneficiarse de un proceso de orientación vocacional, y un porcentaje aún mayor (84,6%) muestra interés en participar en dicho proceso. Asimismo, se identificó un desconocimiento generalizado sobre la posibilidad de acceder a la orientación vocacional en cualquier momento del ciclo vital. Por ello, se cree fundamental promover y facilitar estos espacios de orientación vocacional-ocupacional desde la psicopedagogía, reconociendo su capacidad para contribuir al bienestar integral de los adultos en edad prejubilatoria y prevenir dificultades socioemocionales en la vejez.