Conciencia ambiental en estudiantes universitarios : un estudio de la jerarquización de los Objetivos de Desarrollo Sustentable (ODS)

Autores
Moreno, José Eduardo; Rodríguez, Lucas Marcelo; Favara, Jésica Verónica
Año de publicación
2019
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Moreno, José Eduardo. Universidad del Salvador. Facultad de Psicología y Psicopedagogía. Instituto de Investigación; Argentina
Fil: Rodríguez, Lucas Marcelo. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad Teresa de Ávila. Centro de Investigación Interdisciplinar en Valores, Integración y Desarrollo Social; Argentina
Fil: Favara, Jésica Verónica. Universidad del Salvador. Facultad de Psicología y Psicopedagogía. Instituto de Investigación; Argentina
Resumen: El propósito de este trabajo es el evaluar cómo los estudiantes universitarios jerarquizan los objetivos de desarrollo sustentable (ODS) y la importancia que ellos otorgan a los ODS relacionados con el cuidado del ambiente; como también su interés de participar en actividades proambientales. Los objetivos que los estudiantes consideran prioritarios fueron en orden de rango: educación de calidad, fin de la pobreza, salud y bienestar, trabajo decente y crecimiento económico, y finalmente hambre cero. Si bien se observa una motivación a participar en actividades proambientales, cuando toman decisiones los objetivos ambientales no son suficientemente valorados. Lo ambiental no es algo prioritario para los estudiantes universitarios de esta muestra, se priorizan las metas socioeconómicas.
Abstract: The purpose of this paper is to evaluate how university students prioritize sustainable development objectives (SDOs) and the importance they attach to the SDGs related to environmental care; as well as their interest to participate in environmental activities. The objectives that students consider priorities were in order of rank: quality education, end of poverty, health and wellbeing, decent work and economic growth, and zero hunger. Although there is a motivation to participate in pro-environmental activities, when they make decisions the environmental objectives are not sufficiently valued. The environmental is not a priority for the university students of this sample. Socioeconomic goals are prioritized. Keywords: Environmental Psychology
Fuente
Revista de Psicología Vol. 15, N°29, 2019
Materia
PSICOLOGIA AMBIENTAL
DESARROLLO SUSTENTABLE
ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
PROTECCION AMBIENTAL
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Repositorio Institucional (UCA)
Institución
Pontificia Universidad Católica Argentina
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Resumen: El propósito de este trabajo es el evaluar cómo los estudiantes universitarios jerarquizan los objetivos de desarrollo sustentable (ODS) y la importancia que ellos otorgan a los ODS relacionados con el cuidado del ambiente; como también su interés de participar en actividades proambientales. Los objetivos que los estudiantes consideran prioritarios fueron en orden de rango: educación de calidad, fin de la pobreza, salud y bienestar, trabajo decente y crecimiento económico, y finalmente hambre cero. Si bien se observa una motivación a participar en actividades proambientales, cuando toman decisiones los objetivos ambientales no son suficientemente valorados. Lo ambiental no es algo prioritario para los estudiantes universitarios de esta muestra, se priorizan las metas socioeconómicas.
Abstract: The purpose of this paper is to evaluate how university students prioritize sustainable development objectives (SDOs) and the importance they attach to the SDGs related to environmental care; as well as their interest to participate in environmental activities. The objectives that students consider priorities were in order of rank: quality education, end of poverty, health and wellbeing, decent work and economic growth, and zero hunger. Although there is a motivation to participate in pro-environmental activities, when they make decisions the environmental objectives are not sufficiently valued. The environmental is not a priority for the university students of this sample. Socioeconomic goals are prioritized. Keywords: Environmental Psychology
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