El uso de la metáfora en la enseñanza-aprendizaje del canto lírico en una asociación cultural paranaense

Autores
Baez Sione, Santiago
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión publicada
Colaborador/a o director/a de tesis
Weser, Pablo
Descripción
Fil: Baez Sione, Santiago. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad Teresa de Ávila; Argentina
Fil: Weser, Pablo. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad Teresa de Ávila; Argentina
La presente investigación, llevada a cabo en la ciudad de Paraná entre los meses de abril del año 2023 y julio del año 2024, se planteó como propósito principal acrecentar el conocimiento sobre el uso de la metáfora en la enseñanza-aprendizaje del canto lírico. El abordaje de este trabajo tuvo como protagonistas a docentes y estudiantes de canto lírico. Su objetivo principal fue describir el lugar que tiene la implementación de metáforas en el proceso de enseñanza-aprendizaje del canto lírico en una asociación cultural paranaense. Además, otros de los objetivos fueron, identificar la presencia de metáforas en este proceso, advertir las concepciones que de ella se tuvieron, analizar la importancia que se le otorgaba al uso de la metáfora y reconocer la influencia de la relación docente-estudiante en el uso de la metáfora para el proceso de enseñanza-aprendizaje del canto lírico.
Fuente
Trabajo Final de Grado. Pontificia Universidad Católica Argentina, 2024
Materia
ENSEÑANZA DE LA MUSICA
PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
CANTO LIRICO
METAFORA
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Repositorio Institucional (UCA)
Institución
Pontificia Universidad Católica Argentina
OAI Identificador
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