Los modelos de teoría de colas, propuesta de abordaje en una asignatura optativa de grado
- Autores
- Mariño, Sonia I.; Alfonzo, Pedro L.
- Año de publicación
- 2016
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión enviada
- Descripción
- Se presenta una propuesta de aprendizaje destinada a los alumnos de la asignatura optativa Modelos y Simulación de la carrera Licenciatura en Sistemas de la UNNE. El uso de las TIC y la multiplicidad de herramientas orientadas para facilitar el manejo, el acceso y la difusión de la información evolucionaron plasmándose en una diversidad de soluciones tecnológicas, siendo uno de ellos los sistemas de colas. El estudio de modelos basados en la Teoría de Colas radica en generar respuestas orientadas a optimizar el tiempo de espera ante un servicio determinado. En este sentido, el proyecto didáctico propone abordar el diseño y su correspondiente simulador de un modelo de sistema basado en la Teoría de Colas abstraído de un dominio empresarial; abordando métodos y herramientas de la Ingeniería del Software y orientado a proponer una solución ante una problemática real, generando información útil para la toma de decisiones. La aplicación de los conocimientos relacionados de la Teoría de Colas a un contexto empresarial permitirá la viabilidad de adecuación a otros dominios del conocimiento. La planificación expuesta se orienta a desarrollar competencias y habilidades transversales y brindar un acercamiento al ámbito local de inserción de los potenciales graduados y estudiantes avanzados.
Fil: Mariño, Sonia I.. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería; Argentina.
Fil: Alfonzo, Pedro L.. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería; Argentina. - Materia
-
Simulación
TIC
Ingeniería del software
Informática
Teoría de colas - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Católica de Salta
- OAI Identificador
- oai:bibliotecas.ucasal.edu.ar:61614
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