Formación de posgrado en comunicación pública de la ciencia y la tecnología: Experiencias y reflexiones para América Latina

Autores
Murriello, Sandra Elena; Herrera Lima, Susana; Ramalho e Silva, Marina
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Murriello, Sandra Elena. Universidad Nacional de Río Negro. Instituto de Estudios en Ciencia, Tecnología, Cultura y Desarrollo. Río Negro; Argentina.
Fil: Herrera Lima, Susana. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO). Tlaquepaque, Jalisco, México.
Fil: Ramalho e Silva, Marina. Museu da Vida Fiocruz, Casa de Oswaldo Cruz, Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), Brasil.
El campo de la comunicación pública de la ciencia y la tecnología ha ido ganando terreno a nivel mundial, debido, entre otros factores, al crecimiento del número de cursos y formaciones disponibles en el área. Desde el nacimiento de la Red de Popularización de la Ciencia y la Tecnología en América Latina y el Caribe (RedPOP), el norama de la formación profesional en este campo en América Latina ha cambiado considerablemente. En este artículo presentamos tres casos de países en diferentes etapas de desarrollo que han emprendido un camino hacia la formación profesional en comunicación pública de ciencia y tecnología –México, Brasil y Argentina– y re flexionamos sobre los desafíos futuros de las carreras de posgrado para un fortalecimiento mutuo acorde a las características y necesidades de América Latina.
Materia
Ciencias Sociales
Medios y Comunicación Sociocultural
América Latina
Comunicación Pública de la CyT
Formación de posgrado
Ciencias Sociales
Medios y Comunicación Sociocultural
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
RID-UNRN (UNRN)
Institución
Universidad Nacional de Río Negro
OAI Identificador
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