Un relato de experiencia del asistente social en la Educación Básica

Autores
Monteiro Moraes, André; Chagas, Bárbara da Rocha Figueiredo; Marques de Souza, Fábio
Año de publicación
2019
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión aceptada
Descripción
Este trabajo tiene como objetivo debatir el ejercicio profesional del asistente social en las prácticas educativas. Para eso, empezamos con una investigación bibliográfica y documental, seguida con en relato de una experiencia vivida en una Escuela Municipal de la ciudad Campina Grande - PB, en Brasil. Es una investigación dirigida por la metodología vinculada al materialismo histórico dialéctico. Por tratarse de una producción intelectual conjunta, pertinente en la categoría, nos ha permitido concluir que la educación, como espacio de actuación del Servicio Social, presenta demandas que requieren acciones técnico-operativas y ético-políticas, fundamentadas por su saber teórico-metodológico y eso ha fortalecido un ejercicio crítico y reflexivo en la defensa de una sociedad justa e igualitaria.
Fil: Monteiro Moraes, André. Universidad Estadual da Paraíba; Brasil.
Fil: Chagas, Bárbara da Rocha Figueiredo. Universidad Federal de Rio de Janeiro. Universidad Estadual de Paraíba; Brasil.
Fil: Marques de Souza, Fábio. Universidad de São Paulo. Universidad Estadual de Paraíba ; Brasil.
Materia
Educación
Servicio social
Trabajo social
Campina Grande
Brasil
Prácticas educativas
Asistencia social
Formación profesional
Política educativa
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
RIDAA (UNICEN)
Institución
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
OAI Identificador
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