Escuela, poder y cambio social : una lectura desde Antonio Gramsci, Louis Althusser y Michel Foucault

Autores
Kiefel, José Antonio
Año de publicación
2015
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de maestría
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Rodríguez Alzuelta, Esteban
Vanegas, Horacio
Balsa, Javier
Descripción
Fil: Kiefel, José Antonio. Instituto Superior de Formación Docente No. 96 – Escuela Normal Superior No. 2 “Dardo Rocha”; Argentina.
Fil: Kiefel, José Antonio. Instituto Superior de Formación Docente y Técnica No. 9 (Buenos Aires, Provincia); Argentina.
El trabajo aborda la cuestión del estado, la sociedad y el poder desde tres visiones críticas en la teoría social del siglo XX correspondientes a: Antonio Gramsci (1891-1937), Louis Althusser (1918-1990) y Michel Foucault (1926-1984). A partir de algunos de los principales conceptos de estos autores se analizará a la escuela como parte de un entramado de relaciones de poder que es necesario y posible diputar si se piensa el cambio social.
Materia
Educación
Teoría social
Estado
Poder social
Cambio sociocultural
Marxismo
Gramsci, Antonio, 1891-1937
Althusser, Louis, 1918-1990
Foucault, Michel, 1926-1984
Education
Social theory
State
Political power
Sociocultural change
Marxism
Educação
Teoria social
Mudança sociocultural
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
RIDAA (UNQ)
Institución
Universidad Nacional de Quilmes
OAI Identificador
oai:ridaa.unq.edu.ar:20.500.11807/176
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