El campo intelectual, la historia intelectual y la sociología del conocimiento

Autores
Ringer, Fritz
Año de publicación
2004
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Ringer, Fritz. University of Pittsburgh. Department of History; Estados Unidos.
Escribí este trabajo como introducción a un libro sobre las ideas francesas de la educación y la cultura y el aprendizaje y la ciencia durante el período comprendido aproximadamente entre 1890 y 1920. Mi objetivo en el libro proyectado es, en parte, comparar esas ideas francesas con creencias sobre temas similares vigentes entre los académicos alemanes más o menos en las mismas fechas. Así, el nuevo libro se basa en lo que sostuve inicialmente en The Decline of the German Mandarins: The German Academic Community, 1890-1933 (1969). Algunos de los problemas que quiero plantear en el presente artículo surgieron simplemente porque me vi obligado a enfrentar las dificultades que suelen aparecer cuando uno trata de comparar ideas pertenecientes a culturas diferentes.
Fuente
Prismas
1666-1508 (impresa)
1852-0499 (en línea)
Materia
Historia intelectual
Sociología del conocimiento
Cultura
Relaciones sociales
Intelectuales
Francia
Alemania
Intellectual history
Sociology of knowledge
Culture
Social relations
Intellectuals
France
Germany
História intelectual
Sociologia do conhecimento
Relações sociais
Intelectuais
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Alemanha
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
RIDAA (UNQ)
Institución
Universidad Nacional de Quilmes
OAI Identificador
oai:ridaa.unq.edu.ar:20.500.11807/2349
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