Tejiendo puentes y saberes : la Red de Estudios sobre los Inicios a la Vida Universitaria

• Autores: Arroyo, Mariana del Valle; Becerra Ankudowicz, Constanza; Belloso Gonzalez, Juan Tomás; Benchimol, Karina; Berenstein, Diego; Burgos García, Anaclara; Causa, Matías; Cerezo, Leticia; Chiramberro, María Soledad; Ciordia, Altzibar Anton; Correa, Mariana E.; Di Piero, Emilia; Elias, Valentina; Fachinetti Lembo, Virginia; Farías, Patricia Leonor; Fernández, Gimena Inés; García, Pablo Daniel; Garriga Olmo, Santiago; Krichesky, Graciela; Larison, Leandro; Macera, Irene Marina; Mancovsky, Viviana; Marano, María Gabriela; Marchel, Ana Laura; Marini, María Paula; Massigoge, Josefina; Pierella, María Paula; Pogré, Paula; Poliak, Nadina; Prados, María Luz; Rojo, Emilce Lilian; Ruiz Barbot, Mabela; Santos Sharpe, Andrés; Santucci, Paola Viviana; Scalcini, Carolina; Sotelo, Lucrecia Agustina; Suarez, Jesica Anabela; Suasnábar, Claudio; Torti, Bárbara; Vercellino, Soledad
• Año de publicación: 2025
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: libro
• Materia: Enseñanza superior; Universidades; Ingreso a la universidad; Desigualdad social; Vida estudiantil; Política educativa; Higher education; Universities; University entrance; Social inequality; Student life; Educational policy; Ensino superior; Entrada na universidade; Desigualdade social; Vida de estudante; Política da educação
• Institución: Universidad Nacional de Quilmes

Fil: Arroyo, Mariana del Valle. Universidad Nacional de la Patagonia Austral; Argentina.
Fil: Arroyo, Mariana del Valle. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.
Fil: Elias, Valentina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Fachinetti Lembo, Virginia. Universidad de la República. Facultad de Psicología; Uruguay.
Fil: Farías, Patricia Leonor. Universidad Nacional de La Pampa; Argentina.
Fil: Fernández, Gimena Inés. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Fernández, Gimena Inés. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: García, Pablo Daniel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.
Fil: García, Pablo Daniel. Universidad Nacional de Tres de Febrero; Argentina.
Fil: Garriga Olmo, Santiago. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: Garriga Olmo, Santiago. Universidad Nacional de La Plata. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: Garriga Olmo, Santiago. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.
Fil: Krichesky, Graciela. Universidad Nacional de General Sarmiento; Argentina.
Fil: Krichesky, Graciela. Universidad Nacional de José C. Paz; Argentina.
Fil: Larison, Leandro. Universidad Nacional de Tres de Febrero; Argentina.
Fil: Larison, Leandro. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Argentina.
Fil: Macera, Irene Marina. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes; Argentina.
Fil: Macera, Irene Marina. Universidad Nacional de Rafaela; Argentina.
Fil: Mancovsky, Viviana. Universidad Nacional de San Martín; Argentina.
Fil: Mancovsky, Viviana. Universidad Nacional de Tres de Febrero; Argentina.
Fil: Marano, María Gabriela. Universidad Nacional de La Plata; Argentina.
Fil: Marchel, Ana Laura. Universidad Nacional de La Plata. Colegio Nacional Rafael Hernández; Argentina.
Fil: Marchel, Ana Laura. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Marchel, Ana Laura. Instituto Superior de Formación Docente No. 97; Argentina.
Fil: Marini, María Paula. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Massigoge, Josefina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: Massigoge, Josefina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: Massigoge, Josefina. Universidad Nacional de La Plata. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: Pierella, María Paula. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Pierella, María Paula. Universidad Nacional de Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Pierella, María Paula. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes; Argentina.
Fil: Pierella, María Paula. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani. Programa de Estudios sobre la Universidad Pública; Argentina.
Fil: Pogré, Paula. Universidad Nacional de General Sarmiento; Argentina.
Fil: Poliak, Nadina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: Poliak, Nadina. Escuela Metropolitana de Arte Dramático; Argentina.
Fil: Poliak, Nadina. Universidad Nacional de General Sarmiento; Argentina.
Fil: Poliak, Nadina. Universidad Nacional de Hurlingham; Argentina.
Fil: Prados, María Luz. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Prados, María Luz. Universidad Nacional de Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Prados, María Luz. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes; Argentina.
Fil: Rojo, Emilce Lilian. Universidad Nacional de La Pampa. Facultad de Ciencias Humanas; Argentina.
Fil: Rojo, Emilce Lilian. Universidad Nacional de La Pampa. Facultad de Ciencias Veterinarias; Argentina.
Fil: Ruiz Barbot, Mabela. Universidad de la República. Facultad de Psicología; Uruguay.
Fil: Ruiz Barbot, Mabela. Universidad de la República. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Uruguay.
Fil: Santos Sharpe, Andrés. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani. Programa de Estudios sobre la Universidad Pública; Argentina.
Fil: Santos Sharpe, Andrés. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.
Fil: Santos Sharpe, Andrés. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. Grupo de estudio sobre Ciudadanía, Transición Educativa y Convivencia; Argentina.
Fil: Santos Sharpe, Andrés. Centro Latino-Americano de Pesquisa em Educação Superior; Brasil.
Fil: Santucci, Paola Viviana. Universidad Nacional de La Plata; Argentina.
Fil: Scalcini, Carolina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Scalcini, Carolina. Buenos Aires (Provincia). Dirección General de Cultura y Educación. Dirección de Educación Técnica; Argentina.
Fil: Sotelo, Lucrecia Agustina. Universidad Nacional de la Patagonia Autral; Argentina.
Fil: Suárez, Jesica Anabela. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas; Argentina.
Fil: Suárez, Jesica Anabela. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: Suasnábar, Claudio. Universidad Nacional de La Plata; Argentina.
Fil: Suasnábar, Claudio. Universidad Nacional de las Artes; Argentina.
Fil: Suasnábar, Claudio. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: Suasnábar, Claudio. Universidad Nacional de La Plata. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: Torti, Bárbara. Buenos Aires (Provincia). Dirección General de Cultura y Educación. Dirección de Tecnología Educativa; Argentina.
Fil: Vercellino, Soledad. Universidad Nacional de Río Negro; Argentina.
Fil: Vercellino, Soledad. Universidad Nacional del Comahue; Argentina.
Fil: Becerra Ankudowicz, Constanza. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales. Grupo de Estudios sobre Desigualdades Educativas y Sociales; Argentina.
Fil: Belloso González, Juan Tomás. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales. Grupo de Estudios sobre Desigualdades Educativas y Sociales; Argentina.
Fil: Benchimol, Karina. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.
Fil: Berenstein, Diego. Universidad Provincial de Ezeiza; Argentina.
Fil: Berenstein, Diego. Universidad Nacional de Luján; Argentina.
Fil: Berenstein, Diego. Universidad de Buenos Aires; Argentina.
Fil: Burgos García, Anaclara. Universidad Nacional de Luján. Buenos Aires (Provincia). Dirección de Tecnología Educativa de la Dirección General de Cultura y Educación; Argentina.
Fil: Causa, Matías. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales. Grupo de Estudios sobre Desigualdades Educativas y Sociales; Argentina.
Fil: Causa, Matías. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Trabajo Social. Instituto de Estudios en Trabajo Social y Sociedad; Argentina.
Fil: Cerezo, Leticia. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Argentina.
Fil: Cerezo, Leticia. Universidad Nacional de la Matanza; Argentina.
Fil: Cerezo, Leticia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina
Fil: Chiramberro, María Soledad. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires; Argentina.
Fil: Ciordia, Altzibar Anton. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
Fil: Correa, Mariana E. Universidad Nacional de la Pampa; Argentina.
Fil: Di Piero, Emilia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.
Fil: Di Piero, Emilia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales. Grupo de Estudios sobre Desigualdades Educativas y Sociales; Argentina.
La Red de Estudios sobre los Inicios a la Vida Universitaria (REIVU) es un espacio que reúne a investigadores e investigadoras de Argentina y Uruguay interesados en la construcción de un campo de estudio específico: el de la primera vinculación del estudiante con la universidad. Esta red se posiciona desde un enfoque de derechos y pone el acento en el reconocimiento de los desiguales puntos de partida para acceder a la educación superior universitaria. ¿Cuáles son los debates y desafíos actuales en torno a esta problemática? Entre los temas abordados en este libro, se destacan las políticas que configuran la experiencia de los estudiantes durante los inicios, en particular las orientadas al acompañamiento; las desigualdades socioeducativas en la transición hacia la universidad; las experiencias estudiantiles; las pedagogías y estrategias docentes, y las reflexiones desde la gestión. El panorama se completa con dos entrevistas a referentes en los estudios sobre educación: François Dubet y Bernard Charlot. Como escribe Viviana Mancovsky en el prólogo, las producciones aquí reunidas trazan puentes, cruzan orillas, abren nuevos caminos, se interrogan y hacen crecer una problemática de investigación compartida. El resultado es una obra colectiva y rigurosa, que, en tiempos adversos, se vuelve testimonio del rol fundamental que cumple la universidad pública, gratuita y de calidad en la construcción de una sociedad más justa, inclusiva y democrática.
Prólogo / Viviana Mancovsky -- Presentación / Lucrecia A. Sotelo -- Parte I: los inicios a la vida universitaria como campo -- Capítulo 1. Los “inicios de la vida universitaria” un campo de investigación e intervención en construcción: la REIVU como espacio académico de cruce entre desigualdades, políticas institucionales y experiencias estudiantiles / Claudio Suasnábar -- Parte II: políticas, instituciones y desigualdades en la transición universitaria -- Capítulo 2. Políticas institucionales e inicios de la vida universitaria: estado de la cuestión y desafíos para la universidad pública argentina / Soledad Vercellino y Pablo Daniel García -- Capítulo 3. Primeros pasos en la vida universitaria de FACSO: desafíos y estrategias en la implementación de políticas de acompañamiento estudiantil / María Soledad Chiramberro, Gimena Inés Fernández y Jesica Anabela Suárez -- Capítulo 4. Desigualdades socioeducativas en las transiciones secundaria-superior en la provincia de Buenos Aires: reflexiones acerca del recorrido del Grupo de Estudios sobre Desigualdades Educativas y Sociales / GESDES-CINVEDUC-UNLP -- Parte III: experiencias estudiantiles en los inicios: desafíos, transformaciones y subjetividades -- Capítulo 5. Experiencias temporales en los inicios a la vida universitaria. Una entrada exploratoria a un debate emergente / Andrés Santos Sharpe, Leticia Cerezo y Leandro Larison -- Capítulo 6. La universidad en tiempos agitados. Vínculos con el conocimiento, formas de la sociabilidad y modos de habitar los espacios en los primeros años / María Paula Pierella, María Luz Prados, Irene Macera y M. Paula Marini -- Capítulo 7. Aprender a comprender: estrategias y metodologías de estudio en los inicios universitarios / Mariana Correa y Emilce Rojo -- Parte IV: pedagogías y estrategias docentes en los primeros años universitarios -- Capítulo 8. Los docentes y la enseñanza en los inicios universitarios en la Universidad de la República de Uruguay / Virginia Fachinetti Lembo y Mabela Ruiz Barbot -- Capítulo 9. Recorrido de 10 años de investigación sobre los inicios de la vida universitaria. Hallazgos y nuevas preguntas / Karina Benchimol, Graciela Krichesk, Paula Pogré y Nadina Poliak -- Parte V: reflexiones desde la gestión: el rol de las instituciones en los inicios a la vida universitaria -- Capítulo 10. Los desafíos de gestionar los inicios universitarios: políticas y programas de acompañamiento en tres universidades nacionales argentinas / Lucrecia A. Sotelo, Altzibar Ciordia y Patricia Leonor Farías -- Capítulo 11 . Los inicios en la educación universitaria en tiempos de virtualización / Mariana del Valle Arroyo y Diego Berenstein -- Parte VI: entrevistas -- Entrevista a François Dubet / Andrés Santos Sharpe, Lucrecia A. Sotelo y Emilia Di Piero -- Entrevista a Bernard Charlot / Emilia Di Piero, Lucrecia A. Sotelo y Andrés Santos Sharpe -- Apéndice.