Adolescentes en conflicto con la Ley Penal: una mirada reflexiva desde el trabajo social

• Autores: Gira, Romina Valeria
• Año de publicación: 2012
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: tesis de grado
• Colaborador/a o director/a de tesis: Colombo, Mariano
• Materia: Trabajo Social; Delincuencia juvenil; Leyes penales; Estigmatización social; Medios de comunicación; Opinión pública; Sistema de Responsabilidad Penal Juvenil (SRPJ); Derechos humanos
• Institución: Universidad Nacional de Luján

Fil: Gira, Romina Valeria. Universidad Nacional de Luján; Argentina.
El presente trabajo final de graduación, requisito para la obtención del título de Licenciada en Trabajo Social de la Universidad Nacional de Luján, aborda la temática “Adolescentes en conflicto con la ley” desde el paradigma propuesto por la Convención sobre los Derechos del Niño, a partir de la reforma de nuestra constitución del año 1994, que reafirma el reconocimiento del niño como sujeto de derecho. Reconociendo así mismo, a las personas menores de dieciocho años que cometen un delito o transgreden la ley todas las garantías y derechos que les corresponden a los adultos en los juicios criminales, más garantías específicas que corresponden a la condición de personas que están creciendo; puesto que en este modelo de Protección Integral de Derecho la circunstancia de estar creciendo no implica perder la condición de sujeto. Dado que las adolescentes son personas en desarrollo, las medidas aplicables siempre deberán tener una finalidad socioeducativa, cuyos objetivos consisten en promover la capacidad de responsabilización del adolescente. Ese es el fundamento, entre otros de una Sistema de Responsabilidad Penal Juvenil. La expresión “Adolescente en conflicto con la ley penal” será utilizada en el presente trabajo para referirse a un grupo etáreo de 16 a 18 años de edad que cometen delito o transgreden la Ley y que son reconocidos como sujeto de derechos y por lo tanto, ciudadanos. La presentación de esta investigación tendrá características de monografía ya que, se realizará sobre una temática en particular incluyendo antecedentes de trabajos similares. Considerándola según los medios de investigación en un estudio de casos, combinando la búsqueda de información bibliográfica, a partir de la utilización de fuentes secundarias ya sea libros, publicaciones, etc. Con un abordaje cualitativo buscando información de fuentes primarias a través de técnicas de entrevista. Según Guber, R, define esta técnica como una “...relación social a través de la cual se obtiene enunciados y verbalizaciones, siendo además una instancia de observación donde al material discursivo debe agregarse la información acerca del contexto del entrevistado; sobré sus características...” (1991:205). Durante la entrevista es importante mantener la atención flotante del investigador (escuchar) y la asociación libre que permite introducir temas y conceptos desde la perspectiva del informante más que desde la lógica del investigador. La elección del tema surge a partir de un interés personal por conocer y profundizar la problemática “Adolescentes en conflicto con la ley”, y por otro lado, contribuir con un aporte objetivo abordando el tema desde una mirada Profesional, permitiendo favorecer el acceso a una información que es insuficiente en la actualidad sobre esta cuestión desarrollada.