Los cambios curriculares en la enseñanza de la Historia y las permanencias en las prácticas de los profesores en la escuela secundaria

Autores
Bechtholt, Silvia Cristina
Año de publicación
2016
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión aceptada
Descripción
Fil: Bechtholt, Silvia Cristina. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina.
El artículo trata sobre las propuestas de cambios curriculares para la enseñanza de la Historia en la provincia de Buenos Aires y las permanencias en las prácticas de los profesores en la escuela secundaria. El trabajo tiene su origen en la investigación realizada para la Tesis de la Licenciatura en Historia dirigida por la Dra. Beatriz Golwaser. Esta presentación pretende acercar los propósitos, el desarrollo y los resultados de la investigación realizada en las escuelas secundarias de Baradero.
The article is about the proposed curriculum changes for the teaching of history in the province of Buenos Aires and stays in the practices of teachers in high school. The work stems from research conducted for the thesis of the Bachelor of History directed by Dra. Beatriz Golwaser. This presentation aims to bring the purposes, development and results of the research carried out in secondary schools Baradero.
Materia
Enseñanza de la Historia
Cambios curriculares
Escuelas secundarias
Provincia de Buenos Aires
Profesores
Educación Media
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
REDIUNLU (UNLu)
Institución
Universidad Nacional de Luján
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