Sindicalismo docente universitario : la conformación del colectivo docente, entre la reivindicación sectorial y la expresión política (1995-2015)

• Autores: Medina, Leticia
• Año de publicación: 2019
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: parte de libro
• Materia: Sindicalismo; Docente; Universidad; Acción colectiva
• Institución: Universidad Nacional de Córdoba

Fil: Medina, Leticia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaría de Posgrado; Argentina.
El artículo propone una lectura de la acción sindical de los docentes universitarios argentinos enfocando en la configuración de estructuras de movilización que se constituyeron como actores legítimos de demandas frente al Estado. En particular, analizamos las acciones desplegadas, los posicionamientos y demandas elaboradas y los modos de procesamiento de esas demandas en tres coyunturas particulares: la sanción de la Ley de Educación Superior en 1995, la restitución de la negociación paritaria en 2005 y la aprobación del Convenio Colectivo de Trabajo en 2015. En cada uno de estos momentos, se analiza de qué manera el sindicalismo docente buscó articular demandas sectoriales vinculadas con las formas de regulación del trabajo docente, con posicionamientos públicos de fuerte contenido político en torno a la educación y el rol de la Universidad. En ese marco, se sostiene que este doble papel del sindicalismo universitario -como representante de los trabajadores en el plano reivindicativo-gremial y como herramienta de expresión política del colectivo docente- se constituyó en una clave para el crecimiento de las organizaciones tanto a nivel de sus bases como en su articulación nacional.
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Fil: Medina, Leticia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaría de Posgrado; Argentina.
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