Universidades latinoamericanas y la formulación de políticas públicas para el Desarrollo Local Sostenible: análisis desde una perspectiva decolonial

Autores
Carubelli, Carlos Alberto Sapata
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis doctoral
Estado
versión publicada
Colaborador/a o director/a de tesis
Berger, Mauricio Sebastián, Dir.
Lucca Caovilla, Maria Aparecida, co-dir.
Descripción
Trabajo Final para optar al Grado Académico de Doctor en Administración y Política Pública, Universidad Nacional de Córdoba, 2024.
Fil: Carubelli, Carlos Alberto Sapata. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigación y Formación en Administración Pública; Argentina.
Fil: Carubelli, Carlos Alberto Sapata . Universidade Federal de Santa Catarina; Brasil.
El desafío aquí fue discutir el rol de la Universidad – Estado – Comunidad en la formulación de políticas públicas para el Desarrollo Local Sostenible (DLS), considerando como categorías de análisis la coproducción de conocimiento y saberes, participación ciudadana y relación de poder entre actores sociales e interacción entre territorio y cultura. También fue posible repensar las instituciones del conocimiento y elucidar los aportes de una perspectiva decolonial para un análisis crítico en la elaboración de principios superadores para la relación Universidad – Estado – Comunidad para el Desarrollo Local Sostenible (DLS) en América Latina, para que puedan acercar realmente las políticas a las necesidades de los ciudadanos, a través de sus aspiraciones y deseos. Este trabajo logró reunir elementos para responder a su problemática y además permitió una desafiante defensa de un nuevo panorama para las políticas públicas con enfoque en DLS, luego de analizar tres experiencias latinoamericanas, dentro de la relación Universidad-Estado-Comunidad: Universidades Populares de Córdoba (Universidad Nacional de Córdoba - Argentina), el Laboratório de Moluscos Marinhos (Universidade Federal de Santa Catarina - Brasil) y el Consejo Universitario Municipal/Consejo Popular de San Nicolás (Universidad Agraria de La Habana - Cuba). De esta manera, pudimos comprobar, a partir de las experiencias vividas y también de la literatura decolonial, que el actual diseño de prácticas entre Universidad - Estado - Comunidad para la formulación de políticas públicas para el Desarrollo Local Sostenible tiene un sesgo colonial, dentro de un parámetro marcado por la diferenciación entre actores, siendo esta política, cultural, territorial y por valores.
Fil: Carubelli, Carlos Alberto Sapata. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigación y Formación en Administración Pública; Argentina.
Fil: Carubelli, Carlos Alberto Sapata . Universidade Federal de Santa Catarina; Brasil.
Materia
Coproducción de Conocimiento
Pluralismo Epistémico
Diferenciación Colonial
Giro Ontológico
Reciprocidad / Solidaridad
Universidad Nacional de Córdoba, Argentina
Laboratorio de Moluscos Marinhos (Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil)
Consejo Universitario Municipal / Consejo Popular de San Nicolás (Universidad Agraria de La Habana, Cuba)
Estado
Comunidad
Universidad
Desarrollo Local Sostenible
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
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El desafío aquí fue discutir el rol de la Universidad – Estado – Comunidad en la formulación de políticas públicas para el Desarrollo Local Sostenible (DLS), considerando como categorías de análisis la coproducción de conocimiento y saberes, participación ciudadana y relación de poder entre actores sociales e interacción entre territorio y cultura. También fue posible repensar las instituciones del conocimiento y elucidar los aportes de una perspectiva decolonial para un análisis crítico en la elaboración de principios superadores para la relación Universidad – Estado – Comunidad para el Desarrollo Local Sostenible (DLS) en América Latina, para que puedan acercar realmente las políticas a las necesidades de los ciudadanos, a través de sus aspiraciones y deseos. Este trabajo logró reunir elementos para responder a su problemática y además permitió una desafiante defensa de un nuevo panorama para las políticas públicas con enfoque en DLS, luego de analizar tres experiencias latinoamericanas, dentro de la relación Universidad-Estado-Comunidad: Universidades Populares de Córdoba (Universidad Nacional de Córdoba - Argentina), el Laboratório de Moluscos Marinhos (Universidade Federal de Santa Catarina - Brasil) y el Consejo Universitario Municipal/Consejo Popular de San Nicolás (Universidad Agraria de La Habana - Cuba). De esta manera, pudimos comprobar, a partir de las experiencias vividas y también de la literatura decolonial, que el actual diseño de prácticas entre Universidad - Estado - Comunidad para la formulación de políticas públicas para el Desarrollo Local Sostenible tiene un sesgo colonial, dentro de un parámetro marcado por la diferenciación entre actores, siendo esta política, cultural, territorial y por valores.
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