La hermenéutica como un paradigma válido para la integración disciplinaria en los estudios de las ciencias del lenguaje

• Autores: Piñero, Rocío Belén
• Año de publicación: 2018
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: parte de libro
• Materia: Hermenéutica; Ciencias del Lenguaje; Interdisciplinariedad; Ricoeur
• Institución: Universidad Nacional de Córdoba

Fil: Piñero, Rocío Belén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas; Argentina.
El objetivo principal de este trabajo es plantear cuáles fueron las implicancias filosóficas, epistemológicas y metodológicas del giro lingüístico-hermenéutico y su transcendencia en los estudios de las ciencias humanas y las ciencias sociales, y reflexionar sobre los modos en que pueden aplicarse los supuestos filosóficos de Ricoeur (2001) en los estudios lingüísticos en cuanto a una metodología de interpretación interdisciplinaria. El enfoque metodológico de este trabajo es de carácter exploratorio y crítico-hermenéutico. El giro lingüístico-hermenéutico ha abierto posibilidades en torno a los múltiples recorridos metodológicos en las ciencias sociales, y también a los aportes en lo que respecta a los desarrollos epistemológicos que ha permitido en dichos campos de estudio. El estudio de la realidad social no puede entenderse como un mero sometimiento de un objeto social a una verificación metódica, objetiva y universal cuando los sujetos sociales presentan una multiplicidad de complejidades de tipo subjetivo, cultural, simbólico, social e histórico, al tiempo que el lenguaje no puede ser considerado más que como ese elemento indisociable de las relaciones humanas y la existencia del ser humano. Ahondar en los aspectos metodológicos, además de las disputas epistemológicas circundantes a los estudios lingüísticos, permite establecer diálogos abiertos y profundos mediante la aplicación de un enfoque hermenéutico a los estudios de las ciencias sociales y, en particular, a los estudios lingüísticos, mediante la integración disciplinaria no sólo entre subdisciplinas y enfoques de la lingüística, sino también con disciplinas, paradigmas y perspectivas teórico-metodológicas de otras ciencias sociales.
https://www.ucc.edu.ar/archivos/documentos/EDUCC/E-books/Archivos/investigar-en-ciencias-humanas-hoy.pdf
Fil: Piñero, Rocío Belén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas; Argentina.
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