Relación profesional de la salud-paciente

Autores
Rhys, Karen Vanesa; Guerrero, Claudia; Olmos, Juan Manuel; Molina, José; Pelliccione, Patricia
Año de publicación
2020
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Rhys, Karen Vanesa. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Fisiología; Argentina.
Fil: Guerrero, Claudia. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Salud; Argentina.
Fil: Olmos, Juan Manuel. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Salud; Argentina.
Fil: Molina, José. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Salud; Argentina.
Fil: Pelliccione, Patricia. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Salud; Argentina.
Introducción: La situación de pandemia vivida mundialmente afecta todos los aspectos a nivel educación y salud. Se modificó la forma de enseñar y aprender, pero también se alteró la manera de concretar la relación entre los profesionalesde la salud y los pacientes. Esto hizo que docentes y alumnos decidiéramos repensar y reflexionar sobre la práctica profesional cotidiana. Se debería analizar dimensiones y factores que se presentan en esta situación tan particular y trascendente. Objetivos: Obtener una visión sobre los valores antropológicos vigentes en la comunidad estudiantil. Describir en base a las encuestas, un análisis de la actual mirada sobre la relación profesional paciente. Material y método: Se realizó un cuestionario individual semi estructurado a estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud de la U.C.C., para visualizar como perciben la relación profesional de la salud-paciente. Los alumnos fueron voluntarios y firmaron digitalmente un consentimiento informado. El cuestionario validado, se aplicó y entregó a estudiantes. El cuestionario se presentó con cincuenta y dos consignas, a las que podía responder marcando una de tres opciones: De acuerdo, Escasamente de acuerdo, En desacuerdo. Para quienes lo completaron estaban todas las preguntas seguidas, pero para el análisis del mismo se lo dividió en dimensiones. Resultados: Importante porcentaje de estudiantes concibe que se deshumanizo la salud. Se observó la conversión paciente - objeto, prescindiendo de rasgos personales e individuales, sentimientos y valores. Se distinguieron desequilibrios entre profesional-paciente. Evidenció que no hay reconocimiento de la dignidad intrínseca de todo enfermo. Surgió la ausencia de tratamiento integral y global del enfermo; como persona compleja y total. Conclusiones: Existen varios paradigmas sobre la relación profesional de la salud ? paciente. Por esta razón es primordial reflexionar sobre el pensar y el hacer profesional. Puede ser lo que determine el éxito o el fracaso del tratamiento y pronóstico.
Fil: Rhys, Karen Vanesa. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Fisiología; Argentina.
Fil: Guerrero, Claudia. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Salud; Argentina.
Fil: Olmos, Juan Manuel. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Salud; Argentina.
Fil: Molina, José. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Salud; Argentina.
Fil: Pelliccione, Patricia. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Salud; Argentina.
Otras Ciencias de la Salud
Materia
Conocimiento
Virus de Papiloma Humano
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
oai:rdu.unc.edu.ar:11086/559512
Acceder
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Introducción: La situación de pandemia vivida mundialmente afecta todos los aspectos a nivel educación y salud. Se modificó la forma de enseñar y aprender, pero también se alteró la manera de concretar la relación entre los profesionalesde la salud y los pacientes. Esto hizo que docentes y alumnos decidiéramos repensar y reflexionar sobre la práctica profesional cotidiana. Se debería analizar dimensiones y factores que se presentan en esta situación tan particular y trascendente. Objetivos: Obtener una visión sobre los valores antropológicos vigentes en la comunidad estudiantil. Describir en base a las encuestas, un análisis de la actual mirada sobre la relación profesional paciente. Material y método: Se realizó un cuestionario individual semi estructurado a estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud de la U.C.C., para visualizar como perciben la relación profesional de la salud-paciente. Los alumnos fueron voluntarios y firmaron digitalmente un consentimiento informado. El cuestionario validado, se aplicó y entregó a estudiantes. El cuestionario se presentó con cincuenta y dos consignas, a las que podía responder marcando una de tres opciones: De acuerdo, Escasamente de acuerdo, En desacuerdo. Para quienes lo completaron estaban todas las preguntas seguidas, pero para el análisis del mismo se lo dividió en dimensiones. Resultados: Importante porcentaje de estudiantes concibe que se deshumanizo la salud. Se observó la conversión paciente - objeto, prescindiendo de rasgos personales e individuales, sentimientos y valores. Se distinguieron desequilibrios entre profesional-paciente. Evidenció que no hay reconocimiento de la dignidad intrínseca de todo enfermo. Surgió la ausencia de tratamiento integral y global del enfermo; como persona compleja y total. Conclusiones: Existen varios paradigmas sobre la relación profesional de la salud ? paciente. Por esta razón es primordial reflexionar sobre el pensar y el hacer profesional. Puede ser lo que determine el éxito o el fracaso del tratamiento y pronóstico.
Fil: Rhys, Karen Vanesa. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Fisiología; Argentina.
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Fil: Olmos, Juan Manuel. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Salud; Argentina.
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