Géneros textuales/discursivos y enseñanza/aprendizaje de lenguas en múltiples contextos
- Autores
- Brunel Matias, Richard (org.); Lousada, Gouvêa Eliane (org.); Lopes Cristovão, Vera Lúcia (org.)
- Año de publicación
- 2020
- Idioma
- portugués
- Tipo de recurso
- libro
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Fil: Brunel Matias, Richard. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas; Argentina.
Fil: Lousada, Gouvêa Eliane. Universidade de São Paulo; Brasil.
Fil: Lopes Cristovão, Vera Lúcia. Universidade Estadual de Londrina; Brasil.
Este libro se propone traer voces emanadas de diferentes contextos para dialogar. Y es eso lo que nos encontramos al transitar la lectura: voces diferentes – que a veces son disonantes y otras consonantes -, voces que expresan teorías y experiencias diversificadas y ramificadas por los caminos del sur. Incluso en el caso de las teorías iniciadas e importadas desde otras latitudes, las voces que escuchamos en la lectura de estos textos son las de investigadores y profesores que hablan de los problemas y las inquietudes de nuestra región. Investigadores que construyen, reconstruyen y reinterpretan teorías innovadoras y necesarias sobre los géneros. […] Recorrer los textos de este libro es un modo de viajar a diferentes problemas de enseñanza, de aprendizaje y de estudio de los géneros, así como también a las posibles formas de afrontar esos problemas. Por eso, la invitación está hecha. Elijan su zona de entrada y recorran la obra por el camino que más los provoque. En cada tramo del camino encontrarán una parte de la respuesta a la pregunta: ¿qué se está discutiendo hoy en nuestra región sobre los géneros en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas? (Miranda, 2020)
Fil: Brunel Matias, Richard. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas; Argentina.
Fil: Lousada, Gouvêa Eliane. Universidade de São Paulo; Brasil.
Fil: Lopes Cristovão, Vera Lúcia. Universidade Estadual de Londrina; Brasil. - Materia
-
Géneros literarios
Análisis del texto - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Institución
- Universidad Nacional de Córdoba
- OAI Identificador
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Géneros textuales/discursivos y enseñanza/aprendizaje de lenguas en múltiples contextosBrunel Matias, Richard (org.)Lousada, Gouvêa Eliane (org.)Lopes Cristovão, Vera Lúcia (org.)Géneros literariosAnálisis del textoFil: Brunel Matias, Richard. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas; Argentina.Fil: Lousada, Gouvêa Eliane. Universidade de São Paulo; Brasil.Fil: Lopes Cristovão, Vera Lúcia. Universidade Estadual de Londrina; Brasil.Este libro se propone traer voces emanadas de diferentes contextos para dialogar. Y es eso lo que nos encontramos al transitar la lectura: voces diferentes – que a veces son disonantes y otras consonantes -, voces que expresan teorías y experiencias diversificadas y ramificadas por los caminos del sur. Incluso en el caso de las teorías iniciadas e importadas desde otras latitudes, las voces que escuchamos en la lectura de estos textos son las de investigadores y profesores que hablan de los problemas y las inquietudes de nuestra región. Investigadores que construyen, reconstruyen y reinterpretan teorías innovadoras y necesarias sobre los géneros. […] Recorrer los textos de este libro es un modo de viajar a diferentes problemas de enseñanza, de aprendizaje y de estudio de los géneros, así como también a las posibles formas de afrontar esos problemas. Por eso, la invitación está hecha. Elijan su zona de entrada y recorran la obra por el camino que más los provoque. En cada tramo del camino encontrarán una parte de la respuesta a la pregunta: ¿qué se está discutiendo hoy en nuestra región sobre los géneros en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas? (Miranda, 2020)Fil: Brunel Matias, Richard. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas; Argentina.Fil: Lousada, Gouvêa Eliane. Universidade de São Paulo; Brasil.Fil: Lopes Cristovão, Vera Lúcia. Universidade Estadual de Londrina; Brasil.FL Copias2020info:eu-repo/semantics/bookinfo:ar-repo/semantics/libroinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33application/pdf978-987-8382-04-3http://hdl.handle.net/11086/16803info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositorio Digital Universitario (UNC)instname:Universidad Nacional de Córdobainstacron:UNC2025-10-23T11:17:48Zoai:rdu.unc.edu.ar:11086/16803Institucionalhttps://rdu.unc.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://rdu.unc.edu.ar/oai/snrdoca.unc@gmail.comArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:25722025-10-23 11:17:48.543Repositorio Digital Universitario (UNC) - Universidad Nacional de Córdobafalse |
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Fil: Brunel Matias, Richard. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas; Argentina. Fil: Lousada, Gouvêa Eliane. Universidade de São Paulo; Brasil. Fil: Lopes Cristovão, Vera Lúcia. Universidade Estadual de Londrina; Brasil. Este libro se propone traer voces emanadas de diferentes contextos para dialogar. Y es eso lo que nos encontramos al transitar la lectura: voces diferentes – que a veces son disonantes y otras consonantes -, voces que expresan teorías y experiencias diversificadas y ramificadas por los caminos del sur. Incluso en el caso de las teorías iniciadas e importadas desde otras latitudes, las voces que escuchamos en la lectura de estos textos son las de investigadores y profesores que hablan de los problemas y las inquietudes de nuestra región. Investigadores que construyen, reconstruyen y reinterpretan teorías innovadoras y necesarias sobre los géneros. […] Recorrer los textos de este libro es un modo de viajar a diferentes problemas de enseñanza, de aprendizaje y de estudio de los géneros, así como también a las posibles formas de afrontar esos problemas. Por eso, la invitación está hecha. Elijan su zona de entrada y recorran la obra por el camino que más los provoque. En cada tramo del camino encontrarán una parte de la respuesta a la pregunta: ¿qué se está discutiendo hoy en nuestra región sobre los géneros en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas? (Miranda, 2020) Fil: Brunel Matias, Richard. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas; Argentina. Fil: Lousada, Gouvêa Eliane. Universidade de São Paulo; Brasil. Fil: Lopes Cristovão, Vera Lúcia. Universidade Estadual de Londrina; Brasil. |
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